Learn Greek

Grammar Exercises –Nouns

2012-01-12T18:31:00.001Z

Fill the gaps with the appropriate type of the noun.

Σε εξέλιξη είναι ο αγώνας δρόμου 5000 μ. στο κέντρο της ..................... (η Αθήνα).
Εθελοντές .............................. συνέδραμαν σημαντικά στην κατάσβεση της πυρκαγιάς (ο πυροσβέστης).
Φημισμένοι είναι στο Αιγαίο οι ...................................της Καλύμνου και οι σπογγαλιείς της Σύμης (ο σφουγγαράς).
Η 5^η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια ημέρα των ...................... ( ο πρόσφυγας).
Η επιδείνωση των καιρικών συνθηκών υποχρεώνει τους ............................... να σταματήσουν την αλιεία για μερικές ημέρες (ο ψαράς).
Είπες στο φούρναρη να μου κρατήσει δύο ................ (το ψωμί);
Φτιάξε μου δύο .................... μέτριους (ο καφές).
............................, θα μου αγοράσεις ένα ποδήλατο (ο παππούς);
Οι ..................... τους σπουδάζουν στο εξωτερικό (ο γιος).
Η πλατεία ..........................................αποτελεί σημείο αναφοράς των Θεσσαλονικέων (ο Αριστοτέλης).
Τα .............................. της ελληνικής αλφαβήτου είναι 7 (το φωνήεν).
Ελπίδες εκφράζονται για τον εντοπισμό επιζώντων μετά τη διάσωση ................... δύο μέρες μετά το φονικό σεισμό (το βρέφος).
Η ειλικρίνεια της .............................. είναι αφοπλιστική (η μαθήτρια).
Η θεατρική ομάδα της πόλης μας σάς προσκαλεί στην προβολή της ταινίας μικρού ............................. «Ερωτευμένα ζευγάρια» (το μήκος).
Η τιμή της ....................... έχει ανέβει αισθητά στη χώρα μας (η ζάχαρη).
Η ταχύτητα του ..................... είναι 299.792.458 m/s (το φως).
Ο τετραγωνισμός του κύκλου είναι ένα από τα διασημότερα μαθηματικά ....................... (το πρόβλημα).
Είδες την ...................... στην άκρη του δρόμου (η αλεπού);
Η κομποστοποίηση ως μέθοδος ανακύκλωσης περιορίζει τη ρύπανση του ............................... (το έδαφος).
Μου έστειλε δύο ................................ όσο ήταν στη Νέα Υόρκη (το γράμμα).
Η διάρκεια του ........................... είναι πολύ μικρή (το διάλειμμα).
Σταμάτα να λες ....................... (το ψέμα).
Για το ................................ της σάλτσας προσθέστε δύο κουταλιές αλεύρι (το δέσιμο).
Έπλυνε καλά τα ......................... πριν τα μαρινάρει (το κρέας).
Στην Αφρική θα δεις πολλούς ................................ (ο ελέφαντας).

Key to exercise

Σε εξέλιξη είναι ο αγώνας δρόμου 5000 μ. στο κέντρο της Αθήνας.
Εθελοντές πυροσβέστες συνέδραμαν σημαντικά στην κατάσβεση της πυρκαγιάς.
Φημισμένοι είναι στο Αιγαίο οι σφουγγαράδες της Καλύμνου και οι σπογγαλιείς της Σύμης.
Η 5^η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια ημέρα των Προσφύγων.
Η επιδείνωση των καιρικών συνθηκών υποχρεώνει τους ψαράδες να σταματήσουν την αλιεία για μερικές ημέρες.
Είπες στο φούρναρη να μου κρατήσει δύο ψωμιά;
Φτιάξε μου δύο καφέδες μέτριους.
Παππού, θα μου αγοράσεις ένα ποδήλατο;
Οι γιοι τους σπουδάζουν στο εξωτερικό.
Η πλατεία Αριστοτέλους αποτελεί σημείο αναφοράς των Θεσσαλονικέων.
Τα φωνήεντα της ελληνικής αλφαβήτου είναι 7.
Ελπίδες εκφράζονται για τον εντοπισμό επιζώντων μετά τη διάσωση βρέφους δύο μέρες μετά το φονικό σεισμό.
Η ειλικρίνεια της μαθήτριας είναι αφοπλιστική.
Η θεατρική ομάδα της πόλης μας σάς προσκαλεί στην προβολή της ταινίας μικρού μήκους «Ερωτευμένα ζευγάρια».
Η τιμή της ζάχαρης έχει ανέβει αισθητά στη χώρα μας.
Η ταχύτητα του φωτός είναι 299.792.458 m/s.
Ο τετραγωνισμός του κύκλου είναι ένα από τα διασημότερα μαθηματικά προβλήματα.
Είδες την αλεπού στην άκρη του δρόμου;
Η κομποστοποίηση ως μέθοδος ανακύκλωσης περιορίζει τη ρύπανση του εδάφους.
Μου έστειλε δύο γράμματα όσο ήταν στη Νέα Υόρκη.
Η διάρκεια του διαλείμματος είναι πολύ μικρή.
Σταμάτα να λες ψέματα.
Για το δέσιμο της σάλτσας προσθέστε δύο κουταλιές αλεύρι.
Έπλυνε καλά τα κρέατα πριν τα μαρινάρει.
Στην Αφρική θα δεις πολλούς ελέφαντες.

Photograph- Archaeological Museum of Thessaloniki

2012-01-12T14:23:00.001Z

Grammar – Passive Voice – Exercises 2

2011-12-13T13:28:00.001Z

Put the verb in the correct type of the Imperfect Tense.

(Αυτή) ...................... δίπλα στο παράθυρο, όταν άνοιξες την πόρτα (στέκομαι).
(Εγώ) ..................... να έρθω να σας συναντήσω (σκέφτομαι).
Τα παιδιά ........................ πολύ κάθε φορά που πήγαιναν διακοπές στο χωριό της μαμάς τους (χαίρομαι).
Για πολύ καιρό .......................... εκείνο το διαμέρισμα στο κέντρο της πόλης (ενοικιάζομαι).
Τι ώρα (εσύ) ......................... για να πας στο σχολείο (σηκώνομαι);
(Αυτός) ...................... να λέει ψέματα για να καλύπτει την αδερφή του (αναγκάζομαι).
(Εμείς) ............................... κάθε φορά που έπρεπε να επιστρέψουμε στο σπίτι μετά τις διακοπές (στενοχωριέμαι).
(Εσείς) ........................... να ‘ρθείτε στο μάθημα (βαριέμαι);
Ο διευθυντής ..................... σκεπτικός κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης (φαίνομαι).
(Εγώ) .................... να πάω στη δουλειά μου την ώρα που τον συνάντησα (βιάζομαι).

Key to exercise

Στεκόταν δίπλα στο παράθυρο, όταν άνοιξες την πόρτα.
Σκεφτόμουν να έρθω να σας συναντήσω.
Τα παιδιά χαιρόντουσαν πολύ κάθε φορά που πήγαιναν διακοπές στο χωριό της μαμάς τους.
Για πολύ καιρό ενοικιαζόταν εκείνο το διαμέρισμα στο κέντρο της πόλης.
Τι ώρα σηκωνόσουν για να πας στο σχολείο;
Αναγκαζόταν να λέει ψέματα για να καλύπτει την αδερφή του.
Στενοχωριόμασταν κάθε φορά που έπρεπε να επιστρέψουμε στο σπίτι μετά τις διακοπές.
Βαριόσασταν να ‘ρθείτε στο μάθημα;
Ο διευθυντής φαινόταν σκεπτικός κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης.
Βιαζόμουν να πάω στη δουλειά μου την ώρα που τον συνάντησα.

Put the verb in the correct type of the Present Perfect.

Πρόσεχε! Τα κορδόνια σου ……………….. (λύνομαι).
Οι εκθέσεις των μαθητών .........................από την καθηγήτριά τους (διορθώνομαι).
Η Μαρία ................... ως τα μέσα του Νοέμβρη (πληρώνομαι).
(Εγώ) .................... τα ίδια και τα ίδια (βαριέμαι).
(Αυτοί) ...................... αντάξιοι των περιστάσεων (φαίνομαι).
Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες ...................... για φέτος (στέλνομαι).
(Εμείς) ........................ ως το κόκαλο. Θα πάμε ν’ αλλάξουμε (βρέχομαι).
Τα κουλουράκια ...................... στους 180 βαθμούς για μισή ώρα (ψήνομαι).
(Εσύ) ........................... το καινούργιο μουσείο της Ακρόπολης (επισκέπτομαι); Είναι εκπληκτικό.
(Εσείς) ................................... γι’ αυτήν την κατάσταση στον υπεύθυνο του τμήματος (παραπονιέμαι);

Key to exercise

Πρόσεχε! Τα κορδόνια σου έχουν λυθεί.
Οι εκθέσεις των μαθητών έχουν διορθωθεί από την καθηγήτριά τους.
Η Μαρία έχει πληρωθεί ως τα μέσα του Νοέμβρη.
Έχω βαρεθεί τα ίδια και τα ίδια.
Έχουν φανεί αντάξιοι των περιστάσεων.
Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες έχουν σταλεί για φέτος.
Έχουμε βραχεί ως το κόκαλο. Θα πάμε γρήγορα ν’ αλλάξουμε.
Τα κουλουράκια έχουν ψηθεί στους 180 βαθμούς για μισή ώρα.
Έχεις επισκεφτεί το καινούργιο μουσείο της Ακρόπολης; Είναι εκπληκτικό.
Έχετε παραπονεθεί γι’ αυτήν την κατάσταση στον υπεύθυνο του τμήματος;

Put the verb in the correct type of the Past Perfect.

Τα παιδιά .............................όταν οι γονείς τους επέστρεψαν στο σπίτι μετά το πάρτι (κοιμάμαι).
(Εγώ) ......................... την πρότασή του πολύ πριν μου το πεις (δέχομαι).
Η συνάντηση των μελών της ομάδας ................................ από τα μέσα Ιουλίου (αποφασίζομαι).
(Εσύ) ................... όσο εγώ έλειπα (έρχομαι);
Βυζαντινές εικόνες που ........................ από εκκλησίες της Ελλάδας βρέθηκαν σε γκαλερί της Νέας Υόρκης (κλέβομαι).
(Εσείς) ........................... ποτέ ότι θα επισκεπτόσασταν το Χωριό του Άι Βασίλη στη Λαπωνία (φαντάζομαι);
Ο Νίκος ............................. να βρει τη διεύθυνση καθώς οδηγούσε σε απόλυτο σκοτάδι (δυσκολεύομαι).
(Εμείς) ............................... πολλές φορές πόσο δύσκολο θα είναι να σπουδάσουν τα παιδιά μας μόνα τους στο εξωτερικό (συλλογίζομαι).
Έζησε μια ζωή πολύ διαφορετική απ’ αυτή που (αυτή) ....................... (ονειρεύομαι).
Μέχρι πολύ πρόσφατα οι φωτογραφίες αυτές δεν ............................ (δημοσιεύομαι).

Key to exercise

Τα παιδιά είχαν κοιμηθεί όταν οι γονείς τους επέστρεψαν στο σπίτι μετά το πάρτι.
Είχα δεχτεί την πρότασή του πολύ πριν μου το πεις.
Η συνάντηση των μελών της ομάδας είχε αποφασιστεί από τα μέσα Ιουλίου.
Είχες έρθει όσο εγώ έλειπα;
Βυζαντινές εικόνες που είχαν κλαπεί από εκκλησίες της Ελλάδας βρέθηκαν σε γκαλερί της Νέας Υόρκης.
Είχατε φανταστεί ποτέ ότι θα επισκεπτόσασταν το Χωριό του Άι Βασίλη στη Λαπωνία;
Ο Νίκος είχε δυσκολευτεί να βρει τη διεύθυνση καθώς οδηγούσε σε απόλυτο σκοτάδι.
Είχαμε συλλογιστεί πολλές φορές πόσο δύσκολο θα είναι να σπουδάσουν τα παιδιά μας μόνα τους στο εξωτερικό.
Έζησε μια ζωή πολύ διαφορετική απ’ αυτή που είχε ονειρευτεί.
Μέχρι πολύ πρόσφατα οι φωτογραφίες αυτές δεν είχαν δημοσιευτεί.

Put the verb in the correct type of the Future Perfect.

Ως το τέλος του έτους ......................................οι αιτήσεις συνταξιοδότησης του ΙΚΑ (εξετάζομαι).
(Εγώ) .............................. ώσπου να πεις κύμινο (έρχομαι).
Ως το Σάββατο ................................. τα καινούργια εμπορεύματα στην αποθήκη του καταστήματος (τακτοποιούμαι).
Δηλαδή (εσύ) ........................... ως τα τέλη του μηνός; Σοβαρολογείς (παντρεύομαι);
Σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες οι εφημερίδες .......................... ως το 2040 (εξαφανίζομαι).
Σε τρεις μήνες ................................. η καινούργια γέφυρα του χωριού (κατασκευάζομαι).
Αφού (εμείς) ...................................., λέμε να επισκεφτούμε το κέντρο της πόλης (ξεκουράζομαι).
(Εσείς) ................................. ως τις 9 για να περάσουμε να σας πάρουμε (ετοιμάζομαι);
Σε λίγες εβδομάδες αυτή η υπόθεση ............................ (ξεχνιέμαι).
Ως τις 10 Ιανουαρίου η εταιρία .......................... σε ξένο επενδυτή (πουλιέμαι).

Key to exercise

Ως το τέλος του έτους θα έχουν εξεταστεί οι αιτήσεις συνταξιοδότησης του ΙΚΑ.
Θα έχω έρθει ώσπου να πεις κύμινο.
Ως το Σάββατο θα έχουν τακτοποιηθεί τα καινούργια εμπορεύματα στην αποθήκη του καταστήματος.
Δηλαδή θα έχεις παντρευτεί ως τα τέλη του μηνός; Σοβαρολογείς;
Σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες οι εφημερίδες θα έχουν εξαφανιστεί ως το 2040.
Σε τρεις μήνες θα έχει κατασκευαστεί η καινούργια γέφυρα του χωριού.
Αφού θα έχουμε ξεκουραστεί, λέμε να επισκεφτούμε το κέντρο της πόλης.
Θα έχετε ετοιμαστεί ως τις 9 για να περάσουμε να σας πάρουμε;
Σε λίγες εβδομάδες αυτή η υπόθεση θα έχει ξεχαστεί.
Ως τις 10 Ιανουαρίου η εταιρία θα έχει πουληθεί σε ξένο επενδυτή.

Put the verb in the correct type in the Imperative.

(Εσείς) ......................... καλά πριν βγείτε έξω. Κάνει πολύ κρύο (ντύνομαι).
(Εσύ) ....................... μου ότι δε θα το ξανακάνεις (υπόσχομαι).
(Εσύ) ............ γρήγορα. Το λεωφορείο φεύγει (έρχομαι).
(Εσείς) .......................... για να μη σας δουν (κρύβομαι).
(Εσύ) .................. από μπροστά μου (χάνομαι).
(Εσύ) .................... προσεχτικά (βάφομαι).
(Εσύ) .................... να κάνεις καμιά δουλειά (σηκώνομαι).
(Εσείς)................... έως εσχάτων (αγωνίζομαι).
(Εσείς) ........................... ένα καλύτερο μέλλον (ονειρεύομαι).
(Εσύ) ...................... να σου πω κάτι (στέκομαι).

Key to exercise

Ντυθείτε καλά πριν βγείτε έξω. Κάνει πολύ κρύο.
Υποσχέσου μου ότι δε θα το ξανακάνεις.
Έλα γρήγορα. Το λεωφορείο φεύγει.
Κρυφτείτε για να μη σας δουν.
Χάσου από μπροστά μου.
Βάψου προσεχτικά.
Σήκω να κάνεις καμιά δουλειά.
Αγωνιστείτε έως εσχάτων.
Ονειρευτείτε ένα καλύτερο μέλλον.
Στάσου να σου πω κάτι.

Nikos Themelis – Present Conditional

2011-11-24T14:22:00.001Z

Underline the verbs of the Present Conditional in the following text. Then, form the Perfect Conditional in the same person and number.

Ο Θωμάς απ’ το Ζαγόρι, χρονών σαράντα, περπατημένος σ’ ολόκληρο τον Αίμο, αν και ήξερε τα δρομολόγια, σαν να’ ταν η παλάμη του η ίδια, θέλησε τούτη τη φορά να σιγουρευτεί πως τίποτα δεν είχε αλλάξει. Καβάλα πάνω στη φοράδα του, ευθυτενής, πανέτοιμος να ξεκινήσει μαζί μ’ όλους τους άλλους, βρήκε κάποια στιγμή που ανάσαινε ο αρχικαραβανάρης να ρωτήσει: «Θεόφιλε, πώς τα ‘χεις φτιάξει τούτη τη φορά;». Κι εκείνος πρόθυμα του αποκρίθηκε πως οι μαστόροι από την Κόνιτσα θα κατέβαιναν μαζί τους μέχρι τα Γιάννενα κι από κει θα πάγαιναν στην Πάτρα. Οι υπόλοιποι με κάποιους Γιαννιώτες που θα μπαίνανε στο καραβάνι και με δυο ζαπτιέδες για περισσότερη ασφάλεια θα τραβούσαν για τα Γρεβενά και για τη Σιάτιστα. Στη Σιάτιστα θα δυνάμωνε το καραβάνι κι από κει και πέρα σε κάθε σταθμό, κάποιοι θα φεύγανε, κάποιοι θα μπαίνανε, όπως γινόταν πάντα. Από τη Σιάτιστα θα μπαίνανε γουναράδες και θα τραβούσανε για Μοναστήρι. Από κει θα παίρνανε υφαντά κάθε λογής, ψιλά, χοντρά, για ένδυση και για στρωσίδια. Συνέχεια μετά για Περλεπέ, Κρούσοβο μέχρι Ντουράτσο και από εκεί με πλοίο για την Τεργέστη. Από το Κρούσοβο κάποιοι θα έστριβαν για τους Βελεσούς και το Κουμάνοβο. Εκεί το καραβάνι θα έσπαγε στα δυο: Με τον Θεόφιλο αρχικαραβανάρη οι μισοί θα τραβούσαν το δρόμο δίπλα στις όχθες του, θα πέρναγαν το Βελιγράδι, θα καταλήγαν στο Σεμλίνο. Ο ίδιος θα ξέκοβε λίγο πιο μπροστά με προορισμό του το Βιδίνι. Από κει με σλέπια θα πλέανε το Δούναβη μέχρι την Μπράιλα. Αν όλα πήγαιναν καλά, τη μέρα που θα έδιωχνε απ’ το Βιδίνι την πραμάτεια θα έπρεπε να παραλάβει άλλη που θα κατέβαινε το Δούναβη από τη Βιέννη, την Πράγα και το Βελιγράδι με προορισμό τη Σαλονίκη. Τέλος, με αρχικαραβανάρη τον Παύλο απ’ το Μονοδένδρι κάποιοι θα φτάνανε μέχρι την Πόλη. Ανάμεσά τους ένας Γιαννιώτης με ασημικά κι ένας Σιατιστινός με γούνες. Θα τακιμιάζανε από τη Σιάτιστα για να κατέβουνε μαζί μέχρι τη Σαλονίκη. Άγνωστο ακόμη από εκεί, ποιοι με ποιους θα συνεχίζαν.

Νίκος Θέμελης, "Η ανατροπή”, Κέδρος: Αθήνα 2000, σσ. 111-113.

Key to exercise

Νίκος Θέμελης, "Η ανατροπή”, Κέδρος: Αθήνα 2000, σσ. 111-113.

Θα είχαν κατέβει, θα είχαν πάει, θα είχαν μπει, θα είχαν τραβήξει, θα είχε δυναμώσει, θα είχαν φύγει, θα είχαν μπει, θα είχαν μπει, θα είχαν τραβήξει, θα είχαν πάρει, θα είχαν στρίψει, θα είχε σπάσει, θα είχαν τραβήξει, θα είχαν περάσει, θα είχαν καταλήξει, θα είχε ξεκόψει, θα είχαν πλεύσει, θα είχε διώξει, -, θα είχε κατέβει, θα είχαν φτάσει, θα είχαν τακιμιάσει, θα είχαν συνεχίσει.

Grammar Exercises – Adjective or Adverb?

2011-11-21T13:52:00.001Z

Fill in the exercise with the correct type of the adjective or the adverb.

……….. ήρθατε στο σπίτι μας. (καλός)
Του ευχήθηκα ...................ταξίδι. (καλός)
................ να περνάτε. (καλός)
Στις μέρες μας απαιτείται η .................... επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. (διαρκής)
......................... με αμφισβητεί.(διαρκής)
Το τρένο φεύγει στις οχτώ ................... (ακριβής)
Ο ......................... αριθμός των γλωσσών του πλανήτη μας παραμένει άγνωστος. (ακριβής)
Την είδα μπροστά μου ....................... και τρόμαξα. (ξαφνικός)
Η ................ καταιγίδα στα μέσα του καλοκαιριού προκάλεσε προβλήματα ηλεκτροδότησης της περιοχής. (ξαφνικός)
..................... και θα τον επισκεφτεί στην Πράγα. (φυσικός)
Τα .................... καλλυντικά της εταιρείας μας είναι .................. αναγνωρισμένα. (φυσικός, διεθνής)
Αναμένεται η άφιξη του αεροπλάνου στο ...................... αερολιμένα Αθηνών στις δύο το μεσημέρι. (διεθνής)
Η Ισμήνη πέταξε ................ την μπάλα. (ψηλός)
Ο Πέτρος είναι πολύ ................... (ψηλός)
«Με ................ αγάπη, Ελένη» υπέγραψε στο τέλος της κάρτας. (πολύς)
Η Σοφία αγαπάει ................ το γιο της. (πολύς)
Το σπίτι μας είναι πολύ .................. (μακρύς)
Ο...................., ανηφορικός δρόμος ήταν βαρετός και μονότονος. (μακρύς)
Στρίψτε ....................... στο πρώτο φανάρι και θα δείτε το δημαρχείο. (αριστερός)
Στους δεξιόχειρες το ....................... μέρος του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για το λόγο. (αριστερός)

Answer to the exercise

Καλώς ήρθατε στο σπίτι μας.
Του ευχήθηκα καλό ταξίδι.
Καλά να περνάτε.
Στις μέρες μας απαιτείται η διαρκής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Διαρκώς με αμφισβητεί.
Το τρένο φεύγει στις οχτώ ακριβώς.
Ο ακριβής αριθμός των γλωσσών του πλανήτη μας παραμένει άγνωστος.
Την είδα μπροστά μου ξαφνικά και τρόμαξα.
Η ξαφνική καταιγίδα στα μέσα του καλοκαιριού προκάλεσε προβλήματα ηλεκτροδότησης της περιοχής.
Φυσικά και θα τον επισκεφτεί στην Πράγα.
Τα φυσικά καλλυντικά της εταιρείας μας είναι διεθνώς αναγνωρισμένα.
Αναμένεται η άφιξη του αεροπλάνου στο διεθνή αερολιμένα Αθηνών στις δύο το μεσημέρι.
Η Ισμήνη πέταξε ψηλά την μπάλα.
Ο Πέτρος είναι πολύ ψηλός.
«Με πολλή αγάπη, Ελένη» υπέγραψε στο τέλος της κάρτας.
Η Σοφία αγαπάει πολύ το γιο της.
Το σπίτι μας είναι πολύ μακριά.
Ο μακρύς, ανηφορικός δρόμος ήταν βαρετός και μονότονος.
Στρίψτε αριστερά στο πρώτο φανάρι και θα δείτε το δημαρχείο.
Στους δεξιόχειρες το αριστερό μέρος του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για το λόγο.

More compound verbs

2011-11-07T14:51:00.001Z

Δεικνύω
Αναδεικνύω = Προβάλλω / Εξυψώνω/ Εκλέγω, διορίζω/ Ξεπροβάλλω
Αποδεικνύω = Φανερώνω την αλήθεια ή την ορθότητα ενός πράγματος/ Εξακριβώνω/ Τεκμηριώνω
Επιδεικνύω = Προβάλλω/ Παρουσιάζω επιδεικτικά
Καταδεικνύω = Φανερώνω ξεκάθαρα
Υποδεικνύω = Δείχνω έμμεσα /Υποδουλώνω / Συμβουλεύω, προτείνω

Exercise: Fill in the sentences with the appropriate verb.

Η μελέτη ……………….. τα υψηλά ποσοστά ρύπανσης της ατμόσφαιρας στην περιοχή.
Με τις καταθέσεις των μαρτύρων ………………… αδιάσειστα η αθωότητά του στο δικαστήριο.
Μετά τον έντονο καβγά τους του …………………. την πόρτα της εξόδου.
…………………… ποδοσφαιριστής της χρονιάς.
Όταν ήρθαν αντιμέτωποι με το θάνατο, …………….. θάρρος κι αυτοσυγκράτηση και σώθηκαν.

Key to exercise

Η μελέτη κατέδειξε τα υψηλά ποσοστά ρύπανσης της ατμόσφαιρας στην περιοχή.
Με τις καταθέσεις των μαρτύρων αποδείχτηκε αδιάσειστα η αθωότητά του στο δικαστήριο.
Μετά τον έντονο καβγά τους του υπέδειξε την πόρτα της εξόδου.
Αναδείχτηκε ποδοσφαιριστής της χρονιάς.
Όταν ήρθαν αντιμέτωποι με το θάνατο, επέδειξαν θάρρος κι αυτοσυγκράτηση και σώθηκαν.

Φέρω
Αναφέρω = Μιλώ για κάτι/ Γνωστοποιώ/ Κάνω αναφορά/ Έχω ως αντικείμενο
Αποφέρω = Αποδίδω/ Έχω ως αποτέλεσμα/ Αφήνω κέρδος
Διαφέρω = Είμαι διαφορετικός / Υπερέχω
Εισφέρω = Συνεισφέρω, συμβάλλω / Προσφέρω βοήθεια
Εκφέρω = Διατυπώνω άποψη
Επιφέρω = Φέρνω, συνεπάγομαι
Καταφέρνω = Επιτυγχάνω/ Νικώ, πείθω/ Καταβάλλω, νικώ/ Χτυπώ
Περιφέρω = Γυρίζω/ Μεταφέρω γύρω από
Προφέρω = Αρθρώνω
Προσφέρω = Κερνώ/ Δωρίζω, χαρίζω/ Παρέχω/ Ταιριάζω
Συμφέρει = Είναι συμφέρον
Υποφέρω = Πάσχω/ Βρίσκομαι σε δεινή κατάσταση / Υπομένω

Exercise: Fill in the sentences with the appropriate verb.

………………… να με βοηθήσει για να τελειώσω πιο γρήγορα τις δουλειές του σπιτιού.
Η διατριβή του ………………. ενδελεχώς στα αίτια του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου.
……………….. από τους υπόλοιπους συνομηλίκους του καθώς είναι έξυπνος και καλοσυνάτος.
…………….. ένα σημαντικό ποσό για την ανέγερση του ορφανοτροφείου της πόλης του.
…………… να κερδίσει στον αγώνα δρόμου 1000 μέτρων.
Δε μπορώ να …………….. άποψη καθώς δε γνωρίζω τα ακριβή στοιχεία της διένεξής σας.
Κάθε βράδυ ……………….. άσκοπα στα μπαρ και στα νυχτερινά κέντρα της πόλης.
Ο προχθεσινός καβγάς ……………… τη διάλυση του αρραβώνα τους.
Οι κόποι του ……………. αφού τελικά εισήχθη στην ιατρική σχολή του πανεπιστημίου της Μελβούρνης.
………….. όταν βλέπει το γιο της να βασανίζεται γι’ αυτήν την κοπέλα.
Σε ……………. να πηγαινοέρχεσαι στη δουλειά σου με το αυτοκίνητο ή με τα μέσα μαζικής μεταφοράς;
Ο Κώστας δεν ………….. καθαρά το ρο.

Key to exercise

Προσφέρθηκε να με βοηθήσει για να τελειώσω πιο γρήγορα τις δουλειές του σπιτιού.
Η διατριβή του αναφέρεται ενδελεχώς στα αίτια του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου.
Διαφέρει από τους υπόλοιπους συνομηλίκους του καθώς είναι έξυπνος και καλοσυνάτος.
Εισέφερε ένα σημαντικό ποσό για την ανέγερση του ορφανοτροφείου της πόλης του.
Κατάφερε να κερδίσει στον αγώνα δρόμου 1000 μέτρων.
Δε μπορώ να εκφέρω άποψη καθώς δε γνωρίζω τα ακριβή στοιχεία της διένεξής σας.
Κάθε βράδυ περιφέρεται άσκοπα στα μπαρ και στα νυχτερινά κέντρα της πόλης.
Ο προχθεσινός καβγάς επέφερε τη διάλυση του αρραβώνα τους.
Οι κόποι του απέφεραν αφού τελικά εισήχθη στην ιατρική σχολή του πανεπιστημίου της Μελβούρνης.
Υποφέρει όταν βλέπει το γιο της να βασανίζεται γι’ αυτήν την κοπέλα.
Σε συμφέρει να πηγαινοέρχεσαι στη δουλειά σου με το αυτοκίνητο ή με τα μέσα μαζικής μεταφοράς;
Ο Κώστας δεν προφέρει καθαρά το ρο.

Θέτω
Αναθέτω = Δίνω αρμοδιότητα σε κάποιον να κάνει κάτι/ Εξουσιοδοτώ/ Ορίζω υπεύθυνο
Αποθέτω = Αφήνω κάπου, στη γη/ Καταθέτω/ Εναποθέτω
Διαθέτω = Έχω / Δίνω/ Παραχωρώ/
Εκθέτω = Παρουσιάζω/ Εκφράζω/ Προσβάλλω
Επιθέτω= Βάζω πάνω
Καταθέτω= Καταβάλλω χρηματικό ποσό στην τράπεζα / Αποθέτω/ Δίνω κατάθεση/ Υποβάλλω πρόταση
Παραθέτω = Τοποθετώ σε σειρά/ Αντιπαραβάλλω/ Προσκομίζω
Προσθέτω = Κάνω πρόσθεση/ Ενώνω/ Επεκτείνω/ Συμπληρώνω
Συνθέτω = Δημιουργώ μουσική/ Απαρτίζω, αποτελώ
Υποθέτω = Κάνω υπόθεση, Εικάζω

Exercise: Fill in the sentences with the appropriate verb.

Οι οπαδοί της ποδοσφαιρικής ομάδας ………….. τις ελπίδες τους για πρόκριση της ομάδας τους στον τερματοφύλακά τους.
Στην προχθεσινή συνάντηση …………… διαφορετικές απόψεις.
Ο άντρας της …………. χιούμορ.
Να ……………. πως όπως πάντα θα βρίσκεσαι εδώ αύριο το πρωί στις 8.
Μου ………………. η διαχείριση των οικονομικών θεμάτων της εταιρείας.
Ο Ακάθιστος Ύμνος ……………. προς τιμή της Παναγίας μας.
Ο κατασκευαστής ενός προϊόντος είναι υποχρεωμένος να ………… την ένδειξη CE σ’ αυτό.
Χτες ……………. τις προτάσεις τους για την ανέγερση ενός πολυκαταστήματος στο κέντρο της πόλης.
…………… το 9 με το 16 και πες μου το αποτέλεσμα.
Αυτός ο ζωγράφος ………… μέρος των έργων του στη δημοτική πινακοθήκη της πόλης μας για δύο εβδομάδες.

Key to exercise

Οι οπαδοί της ποδοσφαιρικής ομάδας αποθέτουν τις ελπίδες τους για πρόκριση της ομάδας τους στον τερματοφύλακά τους.
Στην προχθεσινή συνάντηση παρατέθηκαν διαφορετικές απόψεις.
Ο άντρας της διαθέτει χιούμορ.
Να υποθέσουμε πως όπως πάντα θα βρίσκεσαι εδώ αύριο το πρωί στις 8.
Μου ανατέθηκε η διαχείριση των οικονομικών θεμάτων της εταιρείας.
Ο Ακάθιστος Ύμνος συνετέθη προς τιμή της Παναγίας μας.
Ο κατασκευαστής ενός προϊόντος είναι υποχρεωμένος να επιθέτει την ένδειξη CE σ’ αυτό.
Χτες κατέθεσαν τις προτάσεις τους για την ανέγερση ενός πολυκαταστήματος στο κέντρο της πόλης.
Πρόσθεσε το 9 με το 16 και πες μου το αποτέλεσμα.
Αυτός ο ζωγράφος εκθέτει μέρος των έργων του στη δημοτική πινακοθήκη της πόλης μας για δύο εβδομάδες.

Η εκδρομή

2011-11-07T12:46:00.001Z

Η εκδρομή

Μονάδα που ξοδεύτηκε και αυτή η μέρα
Ας είναι, λες, μας έκανε ο καιρός τη χάρη.

-Τι απομένει αν
Απ’ τη φτερούγα του πουλιού
Το πέταγμα αφαιρέσεις;

Ξοδέψαμε ωφέλημα τις λέξεις
Κόντρα στην έγνοια που τα χείλη μας δαγκώνει.

Γέλασε, χαμογέλασε, δείξε μου την καρδιά σου
Που δράκος μαύρος τη φυλά
Μονάχη.

Θα μπω στα βήματα με το δεξί του μέλλοντός μου πόδι
Να σπάσει ρόδι ο σιγανός χορός την ώρα,
Και ας με στριμώχνει αυτή η λύπη στη γωνιά της.

Στην εύχαρη Παρασκευή ψηλό παράθυρο
Θα φτιάξω.

Να βγάζει αισιόδοξο στο φως «πηλίκον»
Και στην υπερχειλίζουσα υποκειμενική υπόσταση
Ενός αισίου αισθήματος

Τις τίγρεις σκέψεις σου
Άμμο και σκόνη θα σκορπίσω.

Μαρία Αρχιμανδρίτου, «Χώρα Ιχθυόεσσα», Παρέμβαση: Κοζάνη-Θεσσαλονίκη, 2011, σ. 17

Exercise

Identify and underline the verbs of the poem. Then form the verb in all the tenses of the indicative mood.

Key to exercise

Η εκδρομή

Μονάδα που ξοδεύτηκε και αυτή η μέρα
Ας είναι, λες, μας έκανε ο καιρός τη χάρη.

-Τι απομένει αν
Απ’ τη φτερούγα του πουλιού
Το πέταγμα αφαιρέσεις;

Ξοδέψαμε ωφέλημα τις λέξεις
Κόντρα στην έγνοια που τα χείλη μας δαγκώνει.

Γέλασε, χαμογέλασε, δείξε μου την καρδιά σου
Που δράκος μαύρος τη φυλά
Μονάχη.

Θα μπω στα βήματα με το δεξί του μέλλοντός μου πόδι
Να σπάσει ρόδι ο σιγανός χορός την ώρα,
Και ας με στριμώχνει αυτή η λύπη στη γωνιά της.

Στην εύχαρη Παρασκευή ψηλό παράθυρο
Θα φτιάξω.

Να βγάζει αισιόδοξο στο φως «πηλίκον»
Και στην υπερχειλίζουσα υποκειμενική υπόσταση
Ενός αισίου αισθήματος

Τις τίγρεις σκέψεις σου
Άμμο και σκόνη θα σκορπίσω.

Μαρία Αρχιμανδρίτου, «Χώρα Ιχθυόεσσα», Παρέμβαση: Κοζάνη-Θεσσαλονίκη, 2011, σ. 17

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	ξοδεύεται
ΠΡΤ.	ξοδευόταν
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα ξοδευτεί
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα ξοδεύεται
ΑΟΡ.	ξοδεύτηκε
ΠΑΡ.	έχει ξοδευτεί
ΥΠΕΡ.	είχε ξοδευτεί
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει ξοδευτεί

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	είναι
ΠΡΤ.	ήταν
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα είναι
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα είναι
ΑΟΡ.	ήταν
ΠΑΡ.	(έχει υπάρξει- έχει γίνει)
ΥΠΕΡ.	(είχε υπάρξει – είχε γίνει)
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	(θα έχει υπάρξει – θα έχει γίνει)

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	λες
ΠΡΤ.	έλεγες
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα πεις
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα λες
ΑΟΡ.	είπες
ΠΑΡ.	έχεις πει
ΥΠΕΡ.	είχες πει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχεις πει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	κάνει
ΠΡΤ.	έκανε
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα κάνει
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα κάνει
ΑΟΡ.	έκανε
ΠΑΡ.	έχει κάνει
ΥΠΕΡ.	είχε κάνει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει κάνει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	αφαιρείς
ΠΡΤ.	αφαιρούσες
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα αφαιρέσεις
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα αφαιρείς
ΑΟΡ.	αφαίρεσες
ΠΑΡ.	έχεις αφαιρέσει
ΥΠΕΡ.	είχες αφαιρέσει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει αφαιρέσει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	ξοδεύουμε
ΠΡΤ.	ξοδεύαμε
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα ξοδέψουμε
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα ξοδεύουμε
ΑΟΡ.	ξοδέψαμε
ΠΑΡ.	έχουμε ξοδέψει
ΥΠΕΡ.	είχαμε ξοδέψει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχουμε ξοδέψει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	δαγκώνει
ΠΡΤ.	δάγκωνε
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα δαγκώσει
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα δαγκώνει
ΑΟΡ.	δάγκωσε
ΠΑΡ.	έχει δαγκώσει
ΥΠΕΡ.	είχε δαγκώσει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει δαγκώσει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	γελάς
ΠΡΤ.	γελούσες
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα γελάσεις
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα γελάς
ΑΟΡ.	γέλασες
ΠΑΡ.	έχεις γελάσει
ΥΠΕΡ.	είχες γελάσει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχεις γελάσει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	χαμογελάς
ΠΡΤ.	χαμογελούσες
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα χαμογελάσεις
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα χαμογελάς
ΑΟΡ.	χαμογέλασες
ΠΑΡ.	έχεις χαμογελάσει
ΥΠΕΡ.	είχες χαμογελάσει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχεις χαμογελάσει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	δείχνεις
ΠΡΤ.	έδειχνες
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα δείξεις
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα δείχνεις
ΑΟΡ.	έδειξες
ΠΑΡ.	έχεις δείξει
ΥΠΕΡ.	είχες δείξει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχεις δείξει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	φυλά(ει)
ΠΡΤ.	φυλούσε
ΣΤΙΓ. ΜΕΛ.	θα φυλάξει
ΣΥΝ. ΜΕΛ.	θα φυλά(ει)
ΑΟΡ.	φύλαξε
ΠΑΡ.	έχει φυλάξει
ΥΠΕΡ.	είχε φυλάξει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει φυλάξει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	μπαίνω
ΠΡΤ.	έμπαινα
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα μπω
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα μπαίνω
ΑΟΡ.	μπήκα
ΠΑΡ.	έχω μπει
ΥΠΕΡ.	είχα μπει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχω μπει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	σπάει
ΠΡΤ.	έσπαγε
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα σπάσει
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα σπάει
ΑΟΡ.	έσπασε
ΠΑΡ.	έχει σπάσει
ΥΠΕΡ.	είχε σπάσει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει σπάσει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	στριμώχνει
ΠΡΤ.	στρίμωχνε
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα στριμώξει
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα στριμώχνει
ΑΟΡ.	στρίμωξε
ΠΑΡ.	έχει στριμώξει
ΥΠΕΡ.	είχε στριμώξει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει στριμώξει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	φτιάχνω
ΠΡΤ.	έφτιαχνα
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα φτιάξω
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα φτιάχνω
ΑΟΡ.	έφτιαξα
ΠΑΡ.	έχω φτιάξει
ΥΠΕΡ.	είχα φτιάξει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχω φτιάξει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	βγάζει
ΠΡΤ.	έβγαζε
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα βγάλει
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα βγάζει
ΑΟΡ.	έβγαλε
ΠΑΡ.	έχει βγάλει
ΥΠΕΡ.	είχε βγάλει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχει βγάλει

	ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΣ.	σκορπίζω
ΠΡΤ.	σκόρπιζα
ΣΤΙΓ.ΜΕΛ.	θα σκορπίσω
ΣΥΝ.ΜΕΛ.	θα σκορπίζω
ΑΟΡ.	σκόρπισα
ΠΑΡ.	έχω σκορπίσει
ΥΠΕΡ.	είχα σκορπίσει
ΣΥΝΤ.ΜΕΛ.	θα έχω σκορπίσει

Spelling – Exercise

2011-11-02T22:53:00.001Z

Fill in the exercise.

Η Πέρσα, απ’ την άλλη, ήταν η π...ο εντυπ....σιακή που ....χαν δει όλ.... τους τα τελε....ταία χρόνια, αν όχι και σ’ όλα τα προ......γούμενα. Ψ....λή, βασιλική σχεδόν, στ.....ν αφετηρία της τρ....τ....ς νεότητας, με σχιστά καφεκόκκινα μάτια, πολ.... τονισμένα ζυγωματικά και κάπ....ς γαμψή μύτη. Δεν είχε κάτι το ιδι.....τερα οικείο ή φ.....σιογνωμία της, έτσι κι αλλ....ώς, μα πολύ περισσότερο εφ’ όσ.....ν σ......νήθιζε να φορά..... χρ.....ματα (κάτι χρώματα που τ.....ριαζαν με τα μάτια της, αλλά τραβηγμένα .....ς το χρυσαφί και το φούξια), να π.....ρνάει στον λ.....μό της ένα τριπλό εφαρμοστό κολιέ με βαθ......γάλανες πέρλες, να στερε.....νει τον κότσο της στ’ αριστερά της κόμης κι όχι στην μέσ..... (β....θίζοντας από πάν... ένα κόκκινο ....μικυκλικό χτένι), κι απ’ τ’ αυτιά της να κρέμοντ...... δύο πράσινα περ.....λαμπρα σκουλαρίκια, σε σχήμα αστραπής: δύο λ....ξά Ζ. Κάτι τέτ.....α δεν αποφάσιζε να τα κάνει καμιά άλλη στην .....λικία της – και με δυο χηρείες από πίσ..... -, μα αυτή ήταν η Πέρσα, κι έπρ....πε όχι μόνο να την .....ποστούν, αλλά και να την κρ.....φοθαυμάζουν. .....ταν, με άλλα λόγια, όπ....ς την είχε παρουσιάσει η κόρ.... της η Μύρα: μια μάγισσα – όχι κακ...ά, πόσο καλή κανε....ς δεν ήξερ.....
Ζυράννα Ζατέλη, «Και με το φως του λύκου επανέρχονται», Καστανιώτη: Αθήνα, 1995, σσ. 434-435

Key to exercise

Η Πέρσα, απ’ την άλλη, ήταν η πιο εντυπωσιακή που είχαν δει όλοι τους τα τελευταία χρόνια, αν όχι και σ’ όλα τα προηγούμενα. Ψηλή, βασιλική σχεδόν, στην αφετηρία της τρίτης νεότητας, με σχιστά καφεκόκκινα μάτια, πολύ τονισμένα ζυγωματικά και κάπως γαμψή μύτη. Δεν είχε κάτι το ιδιαίτερα οικείο ή φυσιογνωμία της, έτσι κι αλλιώς, μα πολύ περισσότερο εφ’ όσον συνήθιζε να φοράει χρώματα (κάτι χρώματα που ταίριαζαν με τα μάτια της, αλλά τραβηγμένα ως το χρυσαφί και το φούξια), να περνάει στον λαιμό της ένα τριπλό εφαρμοστό κολιέ με βαθυγάλανες πέρλες, να στερεώνει τον κότσο της στ’ αριστερά της κόμης κι όχι στην μέση (βυθίζοντας από πάνω ένα κόκκινο ημικυκλικό χτένι), κι απ’ τ’ αυτιά της να κρέμονται δύο πράσινα περίλαμπρα σκουλαρίκια, σε σχήμα αστραπής: δύο λοξά Ζ. Κάτι τέτοια δεν αποφάσιζε να τα κάνει καμιά άλλη στην ηλικία της – και με δυο χηρείες από πίσω -, μα αυτή ήταν η Πέρσα, κι έπρεπε όχι μόνο να την υποστούν, αλλά και να την κρυφοθαυμάζουν. Ήταν, με άλλα λόγια, όπως την είχε παρουσιάσει η κόρη της η Μύρα: μια μάγισσα – όχι κακιά, πόσο καλή κανείς δεν ήξερε.
Ζυράννα Ζατέλη, «Και με το φως του λύκου επανέρχονται», Καστανιώτη: Αθήνα, 1995, σσ. 434-435

Greek Spelling

2011-11-01T19:23:00.001Z

Regarding the greek spelling read the articles of Babiniotis in

http://www.babiniotis.gr/wmt/webpages/index.php?lid=1&pid=16&catid=4&apprec=13

and

http://www.tanea.gr/politismos/article/?aid=58040

Regarding the basic rules of the greek spelling consult the following website

http://www.e-keimena.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=75:2009-10-17-18-10-22&catid=91:2009-10-17-17-53-41&Itemid=53

Photograph - Chestnuts

2011-10-24T13:37:00.002+01:00

Grammar Excercises - Prepositions

2011-10-24T12:03:00.002+01:00

A. Fill in the following exercise with the appropriate missing preposition.

Το καλοκαίρι θα πάω....... Ελλάδα.
.........πού έρχεσαι;
Θα επιστρέψω ….. το γραφείο μου ...........τις έξι.
Το ποίημα «η Ιθάκη» γράφτηκε ........... τον Κ. Καβάφη.
Ήρθε ………. το Λονδίνο μόνη της, .......... τον Κώστα.
Αυτό το δώρο είναι ......... σένα.
Χτες δούλευε ........... τις οχτώ.
Έτρεμε ......... το κρύο όταν τον είδα.
Αυτό το λεωφορείο φεύγει ........ την Αθήνα ........ πέντε λεπτά. .
........... τα πού πας;
Έχω φαγητό .......... αύριο.
Πέρσι πήγα …….. Παρίσι ......... την αδερφή μου.
............ τον πρόεδρο η εταιρεία είναι επικερδής.
Η θερμοκρασία σήμερα είναι 3 βαθμούς ........... το μηδέν.
Πάμε ...........καφέ ........... δύο;

Key to exercise

Το καλοκαίρι θα πάω στην Ελλάδα.
Από πού έρχεσαι;
Θα επιστρέψω από το γραφείο μου κατά τις έξι.
Το ποίημα «η Ιθάκη» γράφτηκε από τον Κ. Καβάφη.
Ήρθε από το Λονδίνο μόνη της, χωρίς τον Κώστα.
Αυτό το δώρο είναι για σένα.
Χτες δούλευε ως τις οχτώ.
Έτρεμε από το κρύο όταν τον είδα.
Αυτό το λεωφορείο φεύγει για την Αθήνα σε πέντε λεπτά. .
Προς τα πού πας;
Έχω φαγητό για αύριο.
Πέρσι πήγα στο Παρίσι με την αδερφή μου.
Κατά τον πρόεδρο η εταιρεία είναι επικερδής.
Η θερμοκρασία σήμερα είναι 3 βαθμούς υπό το μηδέν.
Πάμε για καφέ στις δύο;

B. Fill in the following exercise with the appropriate missing preposition.

............ έκδοση το νέο βιβλίο του Ανδρέα Παπαστράτη.
Αυτό που ισχυρίζεται είναι .......... λόγου και σημασίας.
Πρέπει να μείνεις εσύ σήμερα ……… κλινική. – ........ τάξει.
Αυτό που λες είναι .......... βάρος σου.
Ο Ηρακλής νίκησε ........... έδρας τη Γιουβέντους.
............ το παρόν, θα σ’ αντικαταστήσω.
Παγκόσμια διαδήλωση ............... της λιτότητας πραγματοποιήθηκε σήμερα.
Μια υγιής καρδιά χτυπά ........ συχνότητα περίπου 60 .........100 παλμών ......... λεπτό.
Οι εθελοντές του οργανισμού ήταν ......... .......... το πλείστον φοιτητές.
Ο Χρυσός αιώνας του Περικλή ήταν τον 5 αιώνα ..........Χριστού.
Κυκλοφοριακή συμφόρηση …….κέντρο της Θεσσαλονίκης σήμερα ..............της απεργίας των μέσων μεταφοράς.
Αποκλείστηκαν τα ορεινά χωριά του νομού Αρκαδίας ............. της ισχυρής χιονόπτωσης.
Σήμερα γίνονται αρκετές αγορές προϊόντων ............ διαδικτύου.
Το έλλειμμα της εταιρίας μειώθηκε .......... 2%.
............ εκπλήξεις το αποτέλεσμα της εκλογικής αναμέτρησης.

Key to exercise

Υπό έκδοση το νέο βιβλίο του Ανδρέα Παπαστράτη.
Αυτό που ισχυρίζεται είναι άνευ λόγου και σημασίας.
Πρέπει να μείνεις εσύ σήμερα στην κλινική. – Εν τάξει.
Αυτό που λες είναι εις βάρος σου.
Ο Ηρακλής νίκησε εκτός έδρας τη Γιουβέντους.
Προς το παρόν, θα σ’ αντικαταστήσω.
Παγκόσμια διαδήλωση εναντίον της λιτότητας πραγματοποιήθηκε σήμερα.
Μια υγιής καρδιά χτυπά με συχνότητα περίπου 60 έως 100 παλμών ανά λεπτό.
Οι εθελοντές του οργανισμού ήταν ως επί το πλείστον φοιτητές.
Ο Χρυσός αιώνας του Περικλή ήταν τον 5 αιώνα προ Χριστού.
Κυκλοφοριακή συμφόρηση στο κέντρο της Θεσσαλονίκης σήμερα εξαιτίας της απεργίας των μέσων μεταφοράς.
Αποκλείστηκαν τα ορεινά χωριά του νομού Αρκαδίας λόγω της ισχυρής χιονόπτωσης.
Σήμερα γίνονται αρκετές αγορές προϊόντων μέσω διαδικτύου.
Το έλλειμμα της εταιρίας μειώθηκε κατά 2%.
Δίχως εκπλήξεις το αποτέλεσμα της εκλογικής αναμέτρησης.

Greek compound verbs

2011-07-26T20:22:00.001+01:00

http://www.mindmeister.com/maps/show/12538798

Grammar Exercise

2011-01-26T19:42:00.001Z

Fill in the exercise with the appropriate conjunctions, prepositions, adverbs or particles.

μακάρι (I wish), επειδή (since), λοιπόν (well then), ωστόσο (nevertheless), τελικά (finally), ώσπου (until), πάντως (in any case), λόγω (because of), που (so that), αν και (even though), αντί (instead of), εκτός από (apart from), εδώ και (for ……now), μια και (since), ό, τι (whatever), για την ώρα (for the time being), έτσι (so), μήπως (in case, lest), όπως (as), μολονότι (although)

1. ……………… πλούσιος, δεν έχει καθόλου φίλους.

2. Έχω να τον δω ………….. τρεις βδομάδες.

3. ……………………… να τρέξει στη στάση, το λεωφορείο είχε φύγει.

4. ……………… έβρεχε, δεν πήγαμε βόλτα στο πάρκο.

5. ………………….. και να πεις έχεις δίκιο. Έκανα λάθος.

6. …………………… καλός πατέρας είναι και καλός σύζυγος.

7. ……………………., δεν έκανες καλά που δεν ήρθες στο πάρτι. Περάσαμε τέλεια!

8. …………………. πεινάω, λέω να φάω τώρα.

9. ……………….., ο αγώνας έληξε 3-2 υπέρ του Παναθηναϊκού.

10. …………………… καλά θα κάνεις να μείνεις εδώ.

11. ……………….. της κακοκαιρίας δεν μπόρεσαν να πάνε στους γονείς τους.

12. Καθυστέρησε να φύγει από το σπίτι της. …………., έχασε το λεωφορείο.

13. ……………., ας ξεκινήσουμε να λύνουμε τις ασκήσεις.

14. Φοβόταν …………….. δεν πάει εκδρομή.

15. Ήταν τόσο κουρασμένη, …………… έπεσε κατευθείαν για ύπνο.

16. Κατάλαβε πως έλεγε ψέματα. ……………………, δεν του είπε τίποτα.

17. Κάνε ………………… νομίζεις.

18. …………………… δε διάβαζε πολύ, πέρασε τις εξετάσεις.

19. …………………. να είχα ακούσει τη συμβουλή του.

20. ………………….. να μάθει πιάνο που τόσο ήθελε, έμαθε να παίζει κιθάρα.

Key to exercise

1. Αν και πλούσιος, δεν έχει καθόλου φίλους.

2. Έχω να τον δω εδώ και τρεις βδομάδες.

3. Ώσπου να τρέξει στη στάση, το λεωφορείο είχε φύγει.

4. Επειδή έβρεχε, δεν πήγαμε βόλτα στο πάρκο.

5. Ό, τι και να πεις έχεις δίκιο. Έκανα λάθος.

6. Εκτός από καλός πατέρας είναι και καλός σύζυγος.

7. Πάντως, δεν έκανες καλά που δεν ήρθες στο πάρτι. Περάσαμε τέλεια!

8. Μια και πεινάω, λέω να φάω τώρα.

9. Τελικά, ο αγώνας έληξε 3-2 υπέρ του Παναθηναϊκού.

10. Για την ώρα καλά θα κάνεις να μείνεις εδώ.

11. Λόγω της κακοκαιρίας δεν μπόρεσαν να πάνε στους γονείς τους.

12. Καθυστέρησε να φύγει από το σπίτι της. Έτσι, έχασε το λεωφορείο.

13. Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε να λύνουμε τις ασκήσεις.

14. Φοβόταν μήπως δεν πάει εκδρομή.

15. Ήταν τόσο κουρασμένη, που έπεσε κατευθείαν για ύπνο.

16. Κατάλαβε πως έλεγε ψέματα. Ωστόσο, δεν του είπε τίποτα.

17. Κάνε όπως νομίζεις.

18. Μολονότι δε διάβαζε πολύ, πέρασε τις εξετάσεις.

19. Μακάρι να είχα ακούσει τη συμβουλή του.

20. Αντί να μάθει πιάνο που τόσο ήθελε, έμαθε να παίζει κιθάρα.

Grammar exercises – Verb

2011-01-05T20:10:00.002Z

A. Fill in the gaps with the correct type of the verb.

1. “ (Αυτός συνέχεια στο παρελθόν) ………………….. (ονειρεύομαι) το εμπόριο, να ……………… (πουλάω) και ν’ …………….. (αγοράζω) , να …………… (γεμίζω) και ν’ ……………….. (αδειάζω) τις αποθήκες του”. (Καρυστιάνη, “Σουέλ”, Καστανιώτη: Αθήνα 2006, σ. 143).
2. (Εσύ)……………(εξηγώ) μου καλύτερα τι ακριβώς …………….. (εννοώ).
3. (Εσείς) …………….. (πηγαίνω) στις Μαλβίδες;
4. Ο γιος της …………….. (ζωγραφίζω) πολύ ωραία.
5. “ (Χτες) ……….. (είναι) περασμένες δύο όταν (αυτός) ……………… (τελειώνω) το φαγητό, ………………… (πηγαίνω) στο μπάνιο και ……………….. (πλένομαι). Μετά …………… (γυρίζω) στη βεράντα μ’ ένα βιβλίο στο χέρι, ………………(κάθομαι) κι ……………….. (ανάβω) τσιγάρο” (Καμιλλέρι, “Ίχνη στην άμμο”, Πατάκη: Αθήνα 2008, σσ. 155-156).
6. Πότε (εσείς) ……………………. (γυρίζω) από το ταξίδι σας;
7. Αύριο (εμείς) ………….. (έχω) λαχανοντολμάδες.
8. “– Ταξίδι; (αυτός χτες) με ………. (ρωτάω). Για πού, με το καλό;

- Για την Κρήτη. Γιατί (εσύ) ………….. (ρωτάω);
- (Εσύ) με ……………… (παίρνω) μαζί σου;
(Εγώ) τον ………………… (κοιτάζω) με προσοχή (…..)
- Γιατί; τι (εγώ) να σε …………… (κάνω ή κάμω) ;
(Αυτός) ………………….. (σηκώνω) τους ώμους.
- Γιατί! Γιατί! …………………… (κάνω ή κάμω) με περιφρόνηση. Δεν …………. (μπορώ) τέλος πάντων ο άνθρωπος να ………….. (κάνω ή κάμω) κάτι και χωρίς γιατί; Έτσι, για το κέφι του. Να, (εσύ)……….. (παίρνω) με, ας (εμείς) ………….. (λέω), μάγερα˙ (εγώ)………….(ξέρω) και (εγώ)………… (φτιάχνω ή φτιάνω) κάτι σούπες!…
(Εγώ) ………….. (βάζω) τα γέλια. Μου …………… (αρέσει) οι τσεκουράτοι τρόποι και τα λόγια του˙” (Καζαντζάκη, “Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά”, Καζαντζάκη: Αθήνα , σσ. 21-22).

9. Νεφώσεις με βροχές και καταιγίδες ……………………. (αναμένεται) αύριο στην Αλεξανδρούπολη.
10. …………… (λήγω) η απεργία των ναυτεργατών. Κανονικά ………………….(εκτελούμαι) τα δρομολόγια των πλοίων από σήμερα στις 12 μ.μ.
11. Άτυπη συνάντηση μεταξύ των δύο πρωθυπουργών ……………………………. (πραγματοποιούμαι) το Μάρτιο του 1987.
12. "(Αυτός χτες) …………. (τραβάω) προς την αμμουδιά. ……………….. (ανασαίνω) με μεγάλες αναπνοές τον καθαρό αγέρα. Ο ήλιος ……….. (αγγίζω) τη θάλασσα σαν πελώρια ασπίδα, κοκκινισμένη στη φωτιά. (Εσύ) ………… (λέω) πως τώραδα θ’ ………………….. (ακούω) το νερό να ……………………….. (τσιτσιρίζω), να …………………. (χοχλακίζω) γύρω στο φλογισμένο χάλκωμα. Πάνω στα νερά ………………. (παίζω) χρυσαφιές και ζουμπουλιές ανταύγειες, και τα βουνά της Ανατολής ……………….(έχω) ένα τρυφερό χρώμα φράουλας, απαλό σαν παιδιάτικη σάρκα.
Ανάμεσα στα καφενεία της ακρογιαλιάς, κοντά στο λιμάνι, (αυτός χτες) …………… (βλέπω) ένα που ……………….. (αστράφτω) από πάστρα και φώτα. ………… (έχω) και μιαν έξοχη εξέδρα, απλωμένη πάνω από τα νερά, στηριγμένη σε πασσάλους. (Αυτός) ……….. (κάθομαι) κει και ………………. (παραγγέλνω) ένα “τσίπουρο””. (Μυριβήλης, “Η δασκάλα με τα χρυσά μάτια”, Εστία: Αθήνα 1983, σ. 109.
13. Ο Αλέξης χτες το πρωί …………………… (πλένομαι), ………………………….. (ντύνομαι), ………………….. (χτενίζομαι) κι ……………….. (φεύγω) για το σχολείο.
14. Πότε (εμείς) ……………….. (πηγαίνω) διακοπές;
15. (Αυτοί) ………………… (ξεχνάω) να ………………………(πληρώνω) το λογαριασμό της ΔΕΗ και δεν ……………….. (έχω) ρεύμα.

Answers

1. “Ονειρευόταν το εμπόριο, να πουλάει
και ν’ αγοράζει, να γεμίζει και ν’ αδειάζει τις αποθήκες του”. (Καρυστιάνη, “Σουέλ”, Καστανιώτη: Αθήνα 2006, σ. 143).
2. Εξήγησέ μου καλύτερα τι ακριβώς εννοείς.
3. Έχετε πάει στις Μαλβίδες;
4. Ο γιος της ζωγραφίζει πολύ ωραία.
5. “Ήταν περασμένες δύο όταν τελείωσε το φαγητό, πήγε στο μπάνιο και πλύθηκε. Μετά γύρισε στη βεράντα μ’ ένα βιβλίο στο χέρι, κάθισε κι άναψε τσιγάρο” (Καμιλλέρι, “Ίχνη στην άμμο”, Πατάκη: Αθήνα 2008, σσ. 155-156).
6. Πότε θα γυρίσετε από το ταξίδι σας;
7. Αύριο θα έχουμε λαχανοντολμάδες.
8. “– Ταξίδι; με ρώτησε. Για πού, με το καλό;

- Για την Κρήτη. Γιατί ρωτάς;
- Με παίρνεις μαζί σου;
Τον κοίταξα με προσοχή (…..)
- Γιατί; τι να σε κάμω;
Σήκωσε τους ώμους.
- Γιατί! Γιατί! έκαμε με περιφρόνηση. Δεν μπορεί τέλος πάντων ο άνθρωπος να κάμει κάτι και χωρίς γιατί; Έτσι, για το κέφι του. Να, πάρε με, ας πούμε, μάγερα˙ ξέρω και φτιάνω κάτι σούπες!…
Έβαλα τα γέλια. Μου άρεσαν οι τσεκουράτοι τρόποι και τα λόγια του˙ ”. (Καζαντζάκη, “Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά”, Καζαντζάκη: Αθήνα , σσ. 21-22).

9. Νεφώσεις με βροχές και καταιγίδες αναμένονται αύριο στην Αλεξανδρούπολη.
10. Έληξε η απεργία των ναυτεργατών. Κανονικά εκτελούνται τα δρομολόγια των πλοίων από σήμερα στις 12 μ.μ.
11. Άτυπη συνάντηση μεταξύ των δύο πρωθυπουργών πραγματοποιήθηκε το Μάρτιο του 1987.
12. "Τράβηξε προς την αμμουδιά. Ανάσανε με μεγάλες αναπνοές τον καθαρό αγέρα. Ο ήλιος άγγιζε τη θάλασσα σαν πελώρια ασπίδα, κοκκινισμένη στη φωτιά. Έλεγες πως τώραδα θ’ ακούσεις το νερό να τσιτσιρίζει, να χουχλακίζει γύρω στο φλογισμένο χάλκωμα. Πάνω στα νερά παίζανε χρυσαφιές και ζουμπουλιές ανταύγειες, και τα βουνά της Ανατολής είχαν ένα τρυφερό χρώμα φράουλας, απαλό σαν παιδιάτικη σάρκα.
Ανάμεσα στα καφενεία της ακρογιαλιάς, κοντά στο λιμάνι, είδε ένα που άστραφτε από πάστρα και φώτα. Είχε και μιαν έξοχη εξέδρα, απλωμένη πάνω από τα νερά, στηριγμένη σε πασσάλους. Έκατσε κει και παράγγειλε ένα “τσίπουρο””. (Μυριβήλης, “Η δασκάλα με τα χρυσά μάτια”, Εστία: Αθήνα 1983, σ. 109.
13. Ο Αλέξης πλύθηκε, ντύθηκε, χτενίστηκε κι έφυγε για το σχολείο.
14. Πότε θα πάμε διακοπές;
15. Είχαν ξεχάσει να πληρώσουν το λογαριασμό της ΔΕΗ και δεν είχαν ρεύμα.

Reflexive Pronouns – Αυτοπαθείς Αντωνυμίες

2010-10-24T15:21:00.002+01:00

The use of the reflexive verbs is the same like in English. Some of the reflexive verbs are the following: α) αγαπώ, σέβομαι, βλέπω, βάζω, κοιτάζω, σκοτώνω, ρωτάω, τραυματίζω, διορθώνω, κόβω, καμαρώνω, θεωρώ, ακούω, ψάχνω, προσέχω, δίνω β) (αυτο)εξυπηρετούμαι, (αυτο)αποκαλούμαι, (αυτο)αναιρούμαι, (αυτο)θαυμάζομαι, (αυτο)καταστρέφομαι, (αυτο)πυροβολούμαι.

myself = ο εαυτός μου
yourself = ο εαυτός σου
himself = ο εαυτός του
herself = ο εαυτός της
itself = ο εαυτός του
ourselves = ο εαυτός μας
yourselves = ο εαυτός σας
themselves = ο εαυτός τους

	Ενικός Αριθμός
	Α’ πρόσωπο	Β’ πρόσωπο	Γ’ πρόσωπο
Ον.	ο εαυτός μου	ο εαυτός σου	ο εαυτός του/ της/ του
Γεν.	του εαυτού μου	του εαυτού σου	του εαυτού του/ της/ του
Αιτ.	τον εαυτό μου	τον εαυτό σου	τον εαυτό του/ της/ του
	Πληθυντικός Αριθμός
Ον.	ο εαυτός μας	ο εαυτός σας	ο εαυτός τους
Γεν.	του εαυτού μας ή των εαυτών μας	του εαυτού σας ή των εαυτών σας	του εαυτού τους ή των εαυτών τους
Αιτ.	τον εαυτό μας ή τους εαυτούς μας	τον εαυτό σας ή τους εαυτούς σας	τον εαυτό τους ή τους εαυτούς τους

σέβομαι τον εαυτό μου
σε σέβομαι
τον/ την/ το σέβομαι
-
σας σέβομαι
τους σέβομαι

ή

με σέβεσαι
σέβεσαι τον εαυτό σου
τον/ την/ το σέβεσαι
μας σέβεσαι
-
τους σέβεσαι

ή
με σέβεται
σε σέβεται
τον/ την/ το σέβεται (ή σέβεται τον εαυτό του, της, του)
μας σέβεται
σας σέβεται
τους σέβεται

ή
-
σε σεβόμαστε
τον/την/το σεβόμαστε
σεβόμαστε τους εαυτούς μας
σας σεβόμαστε
τους σεβόμαστε

ή
με σέβεστε
-
τον/την/τον σέβεστε
μας σέβεστε
σέβεστε τους εαυτούς σας
τους σέβεστε

ή
με σέβονται
σε σέβονται
τον/την/το σέβονται
μας σέβονται
σας σέβονται
σέβονται τους εαυτούς τους

Numbers - Οι αριθμοί

2010-10-20T15:09:00.002+01:00

Αραβικά	Λατινικά	Αρχαία Ελληνικά	Ελληνικά
1	I	α’	ένας, μία, ένα
2	II	β’	δύο
3	III	γ’	τρεις, τρεις, τρία
4	IV	δ’	τέσσερις, τέσσερις, τέσσερα
5	V	ε’	πέντε
6	VI	ς’	έξι
7	VII	ζ’	εφτά (επτά)
8	VIII	η’	οχτώ (οκτώ)
9	IX	θ’	εννιά (εννέα)
10	X	ι’	δέκα
11	XI	ια’	έντεκα
12	XII	ιβ’	δώδεκα
13	XIII	ιγ’	δεκατρείς, δεκατρείς, δεκατρία
14	XIV	ιδ’	δεκατέσσερις, δεκατέσσερις, δεκατέσσερα
15	XV	ιε’	δεκαπέντε
16	XVI	ις’	δεκαέξι
17	XVII	ιζ’	δεκαεφτά (δεκαεπτά)
18	XVIII	ιη’	δεκαοχτώ (δεκαοκτώ)
19	XIX	ιθ’	δεκαεννιά (δεκαεννέα)
20	XX	κ’	είκοσι
30	XXX	λ’	τριάντα
40	XL	μ’	σαράντα
50	L	ν’	πενήντα
60	LX	ξ’	εξήντα
70	LXX	ο’	εβδομήντα
80	LXXX	π’	ογδόντα
90	XC		ενενήντα
100	C	ρ’	εκατό (ν)
200	CC	σ’	διακόσιοι, –ες, α
300	CCC	τ’	τριακόσιοι, –ες, -α
400	CCCC	υ’	τετρακόσιοι, –ες, -α
500	D	φ’	πεντακόσιοι, –ες, -α
600	DC	χ’	εξακόσιοι, –ες, -α
700	DCC	ψ’	επτακόσιοι, –ες, –α (εφτακόσιοι, –ες, –α)
800	DCCC	ω’	οχτακόσιοι, –ες, –α (οκτακόσιοι, –ες, –α)
900	DCCCC		εννιακόσιοι, –ες, -α
1000	M	˛α	χίλιοι, χίλιες, χίλια
2000	MM	˛β	δύο χιλιάδες
1000000			ένα εκατομμύριο
2000000			δύο εκατομμύρια
1000000000			ένα δισεκατομμύριο

You should also keep in mind the declension of "ένας, μία, ένα” and of “τρεις, τρεις, τρία/ τέσσερις, τέσσερις, τέσσερα”.

	Αρσενικό	Θηλυκό	Ουδέτερο
Ονομαστική	ένας	μία (μια)	ένα
Γενική	ενός	μιας	ενός
Αιτιατική	ένα (ν)	μία (μια)	ένα

	Αρσενικό και Θηλυκό	Ουδέτερο
Ονομαστική	τρεις - τέσσερις	τρία - τέσσερα
Γενική	τριών - τεσσάρων	τριών - τεσσάρων
Αιτιατική	τρεις - τέσσερις	τρία - τέσσερα

Exercise
Say in greek the following numbers:
Ι.    9 =
ΙΙ.   82 =
ΙΙΙ. 134 =
ΙV. 256 =
V. 1.052 =
VI. 2. 764 =
VII. 3. 456 =
VIII. 4. 859 =
IX. 5. 721=
X.   6. 973 =
XI. 7. 512=
XII. 8. 999=
XIII. 9. 111=
XIV. 10. 638=
XV. 101. 845=
XVI. 234. 768 =
XVII. 567.987=
XVIII. 1. 456.897=
XIX. 2. 336.127=
XX. 3. 567.444 =

Key to exercise:
Ι.    9 = εννέα (εννιά)
ΙΙ.   82 = ογδόντα δύο
ΙΙΙ. 134 = εκατό(ν) τριάντα τέσσερα ή εκατό(ν) τριάντα τέσσερις
ΙV. 256 = διακόσια πενήντα έξι ή διακόσιες πενήντα έξι
V. 1.052 = χίλια πενήντα δύο ή χίλιες πενήντα δύο
VI. 2. 764 = δύο χιλιάδες επτακόσια εξήντα τέσσερα ή δύο χιλιάδες επτακόσιες εξήντα τέσσερις
VII. 3. 456 = τρεις χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι ή τρεις χιλιάδες τετρακόσιες πενήντα έξι
VIII. 4. 859 = τέσσερις χιλιάδες οχτακόσια πενήντα εννέα ή τέσσερις χιλιάδες οχτακόσιες πενήντα εννέα
IX. 5. 721= πέντε χιλιάδες εφτακόσια είκοσι ένα ή πέντε χιλιάδες εφτακόσιες είκοσι μία
X.   6. 973 = έξι χιλιάδες εννιακόσια εβδομήντα τρία ή έξι χιλιάδες εννιακόσιες εβδομήντα τρεις
XI. 7. 512= επτά χιλιάδες πεντακόσια δώδεκα ή επτά χιλιάδες πεντακόσιες δώδεκα
XII. 8. 999= οχτώ χιλιάδες εννιακόσια ενενήντα εννιά ή οχτώ χιλιάδες εννιακόσιες ενενήντα εννιά
XIII. 9. 111= εννιά χιλιάδες εκατόν έντεκα
XIV. 10. 638= δέκα χιλιάδες εξακόσια τριάντα οχτώ ή δέκα χιλιάδες εξακόσιες τριάντα οχτώ
XV. 101. 845= εκατόν μία χιλιάδες οχτακόσια σαράντα πέντε ή εκατόν μία οχτακόσιες σαράντα πέντε
XVI. 234. 768 = διακόσιες τριάντα τέσσερις χιλιάδες εφτακόσια εξήντα οχτώ ή διακόσιες τριάντα τέσσερις χιλιάδες εφτακόσιες εξήντα οχτώ
XVII. 567.987= πεντακόσιες εξήντα επτά χιλιάδες εννιακόσια ογδόντα επτά ή πεντακόσιες εξήντα επτά χιλιάδες εννιακόσιες ογδόντα επτά
XVIII. 1. 456.897= ένα εκατομμύριο τετρακόσιες πενήντα έξι χιλιάδες οχτακόσια ενενήντα επτά ή ένα εκατομμύριο τετρακόσιες πενήντα έξι χιλιάδες οχτακόσιες ενενήντα επτά
XIX. 2. 000.122= δύο εκατομμύρια εκατόν είκοσι δύο
XX. 3. 567.444 = τρία εκατομμύρια πεντακόσιες εξήντα επτά χιλιάδες τετρακόσια σαράντα τέσσερα ή τρία εκατομμύρια πεντακόσιες εξήντα επτά χιλιάδες τετρακόσιες σαράντα τέσσερις

Possessive Adjectives

2010-10-20T12:23:00.003+01:00

Possessive adjectives in Greek come after the noun, whereas in English are before the noun. i.e. my dog, ο σκύλος μου. (PS. Don’t forget the proceeding article).
The possessive adjectives are:
my = μου
your (sing.) = σου
his = του
her = της
its = του
our = μας
your (pl.) = σας
their = τους

Exercise:
Fill in the gaps with the appropriate possessive adjective:
1. Ο κήπος ………. (η Ελένη) είναι γεμάτο λουλούδια.
2. Ο αδερφός ……. (εγώ) είναι πολύ έξυπνος.
3. Η μητέρα ……. (αυτοί) δε δουλεύει.
4. Το διαμέρισμά ……. (η Μαρία και η Κατερίνα) έχει θέα τη θάλασσα.
5. Το σπίτι ……… (εσύ) είναι μεγάλο;
6. Η κόρη …….. (ο Αποστόλης) είναι δασκάλα.
7. Ο άντρας ……. (εγώ) είναι σερβιτόρος.
8. Το καλοκαίρι κάθε βράδυ κάνουμε βόλτα με τα ποδήλατά ……. (εμείς).
9. Η τσάντα ……… (η Ισμήνη) έχει (απεικονίζει) τη Χάνα Μοντάνα.
10. Πού χάσατε το πορτοφόλι …….. (εσείς);
11. Όλοι προσέχουνε ιδιαίτερα στο μάθημά ……. (η καθηγήτρια).
12. Τα παιχνίδιά …… (η Ιωάννα και ο Δημήτρης) είναι ολοκαίνουργια.
13. Δυστυχώς, ο υπολογιστής …….. (ο Αλέξης) χάλασε.
14. Ο γιος ……. (ο Κώστας και η Μαρία) είναι φοιτητής της ιατρικής.
15. Ο ουρανός της χώρας ……… (εμείς) είναι καταγάλανος!

Key to exercise:
1. Ο κήπος της είναι γεμάτο λουλούδια.
2. Ο αδερφός μου είναι πολύ έξυπνος.
3. Η μητέρα τους δε δουλεύει.
4. Το διαμέρισμά τους έχει θέα τη θάλασσα.
5. Το σπίτι σου είναι μεγάλο;
6. Η κόρη του είναι δασκάλα.
7. Ο άντρας μου είναι σερβιτόρος.
8. Το καλοκαίρι κάθε βράδυ κάνουμε βόλτα με τα ποδήλατά μας.
9. Η τσάντα της έχει (απεικονίζει) τη Χάνα Μοντάνα.
10. Πού χάσατε το πορτοφόλι σας;
11. Όλοι προσέχουνε ιδιαίτερα στο μάθημά της.
12. Τα παιχνίδιά τους είναι ολοκαίνουργια.
13. Δυστυχώς, ο υπολογιστής του χάλασε.
14. Ο γιος τους είναι φοιτητής της ιατρικής.
15. Ο ουρανός της χώρας μας είναι καταγάλανος!

Wooden Museum

2010-09-28T13:08:00.002+01:00

http://www.woodenmuseum.gr/page6.html

Ο αετός της Αξού
Ένας αητός επρόβαλε από τον Ψηλορείτη
με τα φτερά του εσκέπασε ολόκληρη την Κρήτη.
Εις την Αξό προτίμησε ο αετός να κάτσει
στη βρύση και στον πλάτανο, το Πάσχα να περάσει.
Ένας αητός περήφανος άπλωσε τα φτερά του
να αγκαλιάσει την Αξό που ΄ναι γενέτειρά του.
Ο αετός που πέταξε εις την Αξό ν΄ αράξει
φίδι κρατεί στα νύχια του να το κατασπαράξει.
Πέρασε ξένε για να δεις από τον κόσμο όλο
τον αετό εις την Αξό με βλέμμα ακτινοβόλο.
Στον καλλιτέχνη του αητού, που ζει κοντά στη βρύση,
θερμά συγχαρητήρια, χρόνια πολλά να ζήσει!
Αξός που γέννησες παιδιά σωστά και προκομμένα
φτεροκοπούν σαν τα πουλιά, στην Κρήτη και στα ξένα.
Δώσετε συγχαρητήρια στο νέο καλλιτέχνη,
να τον χαρεί η μάνα του κι ο κύρης που τον έχει!
Τις μαντινάδες έγραψε, που πάντα κέφι κάνεις,
του καλλιτέχνη ο παππούς, γνωστός Δημαρχογιάννης!
Συγχαρητήρια θερμά αξίζουν τέλος πάντων
κι ένα μεγάλο έπαινος, στον Γιώργη τον Κουτάντο!
Γιάννης Δαφέρμος ή Δημαρχογιάννης, Μεγάλο Σάββατο, 4 Μαΐου 2002

The eagle of Axos
An eagle appeared from Psiloritis
the wings covered over Crete.
Axos chose the eagle to sit down
And in the platan tree and the fresh water to spend its Easter.
The proud eagle stretched its wings
embracing Axos as his hometown.
The eagle flew to Axos and arrived
snake is holding in its talons to eat.
Come to see foreign people from all over
the eagle at Axos with a radiant look.
The artist of the eagle, who lives near the fountain,
congratulations, happy to live!
Axos birth to children and hard working properly
flying like birds, in Crete and abroad.
Give congratulations to the new artist
be happy his mother and his father who have him!
Mantinades wrote that always cheer you,
the artist's grandfather, known Dimarchogiannis!
Deserve warm congratulations anyway
too much praise, to George Koutanto!
John Dafermos or Dimarchogiannis, Grand Saturday, May 4, 2002
http://www.woodenmuseum.gr/index.html

Photograph – Western Greece

2010-05-27T07:16:00.003+01:00

Literature – Antonis Sourounis

2010-04-24T20:23:00.002+01:00

“Ύδωρ! Νηρόν ύδωρ!”

Έτσι φώναζαν οι νερουλάδες των ελληνιστικών χρόνων, διαλαλώντας τη φρεσκάδα της υγρής πραμάτειας που κουβαλούσαν μέσα στις πήλινες υδρίες τους. Αργότερα, στα βυζαντινά χρόνια, το φρέσκο νερό έγινε "ύδωρ νεαρόν”, μέχρι που χάθηκε πρώτα το "α” από το "νεαρόν” κι έπειτα έφυγε και το "ύδωρ” και αποκτήσαμε το “νερό” μας.
Απόρησα όταν διάβασα στην εισαγωγή του βιβλίου αυτή την πρόταση, όχι τόσο για την προέλευση της λέξης "νερό”, που συναντούσα τη ρίζα της για πρώτη φορά, όσο για την τρυφερότητα με την οποία αναφερόταν σ’ αυτήν ο συγγραφέας. Σε μια εποχή που οι άνθρωποι πεινάνε, που κατακλύζονται από λιμούς, καταποντισμούς, που μετακινούνται από τη μια χώρα στην άλλη, από τη μια ήπειρο στην άλλη, που τους εκμεταλλεύονται οι επιτήδειοι, που απολύονται από τις δουλειές τους κατά χιλιάδες, που σκαλίζουν τα σκουπίδια των μεγαλουπόλεων για να φάνε, που αγοράζουν ψωμί προηγούμενης μέρας επειδή είναι φτηνό, που απόφοιτοι πανεπιστημίων παρακαλάν για δουλειές του ποδαριού, που το δημόσιο χρήμα και η γη αρπάζεται από κείνους που έχουν επιλεγεί να τα φυλάνε, που δημοτικοί μας άρχοντες ξηλώνουν τα πάρκα για να τα κάνουν πάρκιν και μεταφέρουν τα αιωνόβια δέντρα από τις γειτονιές σε μέρη πιο "ευάερα κι ευήλια”, που αγρότες της Κρήτης διεκδικώντας το δίκιο τους αποβιβάζονται με τρακτέρ ξημερώματα από τα πλοία για ν’ αντιμετωπίσουν τα τανκς … Σε μια τέτοια εποχή λοιπόν, "Το νερό στη Γη βρίσκεται αδιάκοπα σε κίνηση, ταξιδεύοντας πάνω ή κάτω από την επιφάνεια, αλλάζοντας συνεχώς καταστάσεις και ταμιευτήρες".

Αντώνης Σουρούνης, "Νύχτες με ουρά”, Κέδρος: Αθήνα 2010, σσ. 128-129.

Syntax – Indirect Speech

2010-02-03T12:01:00.002Z

Indirect (or Reported) Speech is used to report what someone has said indirectly. For example: Η Ελένη μου είπε πως θα πάει στο Λονδίνο αύριο.
By changing the direct into indirect speech some alterations should be made:
A) Tenses:
a) We can either use the same tense as the speaker in the direct speech
b) or we can make the following changes:
i) Present Tense to Past Continuous
ii) Future to Θα + Future (Present Conditional)
iii) Past and Present Perfect to Past Perfect
B) The Pronouns usually are changed.
C) Time words
i) σήμερα stays σήμερα or changes to χθες or εκείνη τη μέρα.
ii) αύριο stays αύριο or changes to αύριο or την επόμενη μέρα.
iii) τώρα stays τώρα or changes to εκείνη τη στιγμή, εκείνη την ώρα, αμέσως.
iv) εδώ stays εδώ or changes to εκεί
D) Sentences
i) if the reported verb is one of the following (λέω, ισχυρίζομαι, δηλώνω, νομίζω, πιστεύω, υποθέτω, διαπιστώνω, θεωρώ, καταλαβαίνω, γνωρίζω, αισθάνομαι, νιώθω), then you add ότι + indicative mood.
(Πρόταση κρίσεως > Ειδική πρόταση)
ii) if the reported verb is: θέλω, επιθυμώ, ζητώ, διατάζω, επιτρέπω, απαγορεύω, μπορώ, οφείλω, πρέπει, χρειάζεται, συμβαίνει, then you add να + subjunctive mood.
(Πρόταση επιθυμίας > Βουλητική πρόταση)
iii) Interrogative sentence > Indirect question
iv) Clause > Clause

Grammar – Personal Pronouns - Exercises

2010-01-12T15:18:00.002Z

Fill in the gaps with the correct type of the personal pronoun in the weak type.

1. ............ άρεζε να παίζει κιθάρα. (αυτός)

2. Δώσε .................. ένα ποτήρι νερό! (εγώ)

3. ................. είπα να ............... στείλει μία κάρτα από την Ολλανδία. (αυτή, εγώ)

4. Η μητέρα της ........... αγόρασε μία τσάντα. (αυτή)

5. Μείνε ήσυχος! Ο Κώστας ........... μίλησε. (αυτός)

6. Θα ................ τηλεφωνήσω αύριο το πρωί. (εσύ)

7. Στείλε ................ ένα μήνυμα όταν μπορέσεις. (εγώ)

8. ............ έφερε μία εκπληκτική κούκλα. (αυτή)

9. .............. βλέπω να έρχεται θυμωμένος. (αυτός)

10. ........... συναντάω κάθε πρωί στη στάση του λεωφορείου. (αυτή)

11. Η Μαρία ............ έδειξε που είναι το σπίτι της. (εγώ)

12. ....... ρώτησα γιατί δεν ήρθε χτες στο σχολείο. (αυτή)

13. Τι .......... μαγείρεψες για μεσημεριανό; (αυτός)

14. ............ έβαλε το βιβλίο στην τσάντα. (αυτή)

15. ........... έμαθες; (αυτά – τα νέα)

Answers

1. Του άρεζε να παίζει κιθάρα.

2. Δώσε μου ένα ποτήρι νερό!

3. Της είπα να μου στείλει μία κάρτα από την Ολλανδία.

4. Η μητέρα της τής αγόρασε μία τσάντα.

5. Μείνε ήσυχος! Ο Κώστας του μίλησε.

6. Θα σου τηλεφωνήσω αύριο το πρωί.

7. Στείλε μου ένα μήνυμα όταν μπορέσεις.

8. Της έφερε μία εκπληκτική κούκλα.

9. Τον βλέπω να έρχεται θυμωμένος.

10. Την συναντάω κάθε πρωί στη στάση του λεωφορείου.

11. Η Μαρία μου έδειξε που είναι το σπίτι της.

12. Την ρώτησα γιατί δεν ήρθε χτες στο σχολείο.

13. Τι του μαγείρεψες για μεσημεριανό;

14. Της έβαλε το βιβλίο στην τσάντα.

15. Τα έμαθες;

Travel-Thessaloniki

2009-12-08T08:33:00.002Z

Ζωή Καρέλλη, Το πορτοκάλι ή χρυσόμηλον

[Από την ενότητα Ημερολόγιο (1955-1973)]

Όταν μένεις βαρύθυμος:
σκέψου ένα πορτοκάλι.
Το βέβαιο, καθαρό του σχήμα,
τον πυκνό φλοιό, μα πιο πολύ
το ζωντανό του χρώμα, απερίσπαστο.
Ίσως μπορέσεις τότε να συλλογιστείς,
ίσως και να πιστέψεις
πως ο καρπός αυτός, αληθινά
είναι του ήλιου προσφορά.
Κι' όταν τ' ανοίξεις, την γεωμετρική του τάξη
θ' αντιληφθείς, χυμώδη, κρυσταλλώδη.
Θυμούμαι ένα πρωινό του φθινοπώρου
και μια μαούνα μαύρη
απ' την πολυκαιρία στα νερά∙
στο μώλο ήταν δεμένη,
με πορτοκάλια φορτωμένη χαρωπά,
ανάκατα ριγμένα, άφθονα,
φερμένα από ηλιόλουστα ακρογιάλια και νησιά.
Στον κόλπο της Θεσσαλονίκης,
η θάλασσά μας ήταν τη μέρα εκείνη,
πράσινη και σταχτιά, ακίνητη βαριά,
όμως τα πορτοκάλια μέναν νικηφόρα
και νεανικά.

Από τη συγκεντρωτική έκδοση Τα ποιήματα, τόμος Β' (1973)

http://www.translatum.gr/forum/index.php/topic,1559.msg109658.html#msg109658

Μαρία Κέντρου-Αγαθοπούλου,Απλά γεγονότα

Ένα πρωί άρχισε να βρέχει
Έβρεχε και στη θάλασσα
Περνούσε ένα παιδί μ' ένα μεγάλο καπέλο
Το φόρεσε ανάποδα για να μαζέψει βροχή
Περνούσε ένας κουλουρτζής έφαγε όλα τα κουλούρια
Στην άμμο ξάπλωσε μια γριά να πεθάνει
Ένας γλάρος έβγαζε κωμικές φωνές
Περνούσε ένα σκυλί σαν βρεγμένη γάτα
Ένα άλογο με γαλανά μάτια
Περνούσε ένα ακορντεόν χόρευε σαν τρελό
Ένα σύννεφο χάθηκε μέσα στα κύματα
Ένας βρεμένος δεν φοβόταν τη βροχή
Ένας τρελός περνούσε σκασμένος στα γέλια
Έβρεχε και στη στεριά και στη θάλασσα
Μ' ένα τρόπο συνηθισμένο έβρεχε
Επί δικαίων και αδίκων
Μέρες και νύχτες έβρεχε αδιάφορη η βροχή

Από τη συλλογή Σαλκίμ (2001)

http://greek-translation-wings.blogspot.com/search?updated-max=2009-09-21T13%3A16%3A00%2B03%3A00&max-results=25

Yannis Goumas, Thermaic Gulf

It’s a sort of a sunset

that one can lean a bicycle against the crimson

and turn a deaf ear to mother’s call

to supper

if one is

eight twelve sixteen

and not someone

who’s been dumped in a deep

and now quite dark

conclusion.

Yannis Goumas, Θερμαϊκός κόλπος

Ένα απ’ αυτά τα ηλιοβασιλέματα

που μπορείς ν’ ακουμπήσεις το ποδήλατό σου στον βυσσινή ορίζοντα

και να κωφεύσεις στο κάλεσμα της μητέρας

για δείπνο

αν είσαι

οχτώ, δώδεκα, δεκάξι χρονών

και όχι κάποιος

που τον πέταξαν σ’ ένα βαθύ

και τώρα πια σχεδόν σκοτεινό

σύμπέρασμα.

Μετάφραση από τον ποιητή και τον Θανάση Χατζόπουλο

Translation by the poet and Thanassis Hadjopoulos

Σάκης Σερεφάς, “Αλλόγλωσσα ποιήματα για τη Θεσσαλονίκη”, Κέδρος: Αθήνα 1997, σσ. 74-75.

Ειρήνη Νάκου, Η Θεσσαλονίκη

Ποια όμως είναι η Θεσσαλονίκη, η δεύτερη μεγάλη πόλη της Ελλάδας μετά την Αθήνα; Είναι το λιμάνι κι η μυρωδιά της θάλασσας, που ξεχύνεται πάνω απ’ το χώμα της Μακεδονικής γης. Είναι το κέντρο της πόλης με τα σύγχρονα κτίρια. Είναι οι παλιές γειτονιές κι οι συνοικισμοί. Είναι το κάστρο, οι βυζαντινές εκκλησίες, οι λεωφόροι με τα πολλά αυτοκίνητα, τα στενά δρομάκια, το πανεπιστήμιο, τα θέατρα, οι κήποι και τα πάρκα. Είναι όλα αυτά μαζί, αλλά κυρίως είναι οι άνθρωποι που δίνουν ζωή κι ατμόσφαιρα στην πόλη. Είναι οι άνθρωποι που έζησαν σε παλιότερες εποχές κι άφησαν πίσω στις γενιές τις μαρτυρίες τους. Είναι οι άνθρωποι που ζουν σήμερα στη Θεσσαλονίκη μ’ όλους τους καημούς και τις ελπίδες τους, με τις καθημερινές τους κινήσεις και με τους στοχασμούς τους. Είναι οι φωνές των παιδιών κι οι αναμνήσεις των γερόντων. Είναι όλα αυτά μαζί που φτιάχνουν την πόλη.

Επ. Ελένη Ζήκου-Βάρφη, “Διαλέγω και διαβάζω ποιήματα και πεζά για παιδιά”, ΑΠΘ- Ιν. Νεοελ. Σπ: Θεσσαλονίκη 1995, σ. 37.

Thessaloniki – Museum of Photography

2009-12-08T07:47:00.002Z

http://www.thmphoto.gr/museum_en/index.html

http://www.thmphoto.gr/article/archive/45/index.html

Personal Pronouns - Weak Types

2009-11-29T16:03:00.002Z

When the pronoun is the direct object in the sentence, then you use:

με, σε, τον/ τη (ν)/ το, μας, σας, τους/ τις (τες)/ τα.

Whereas if the pronoun is the indirect object of the sentence, then you use:

μου, σου, του/ της/ του, μας, σας, τους.

In the extract below, underline the weak types of the personal pronouns.

"Τι σας ήταν αυτή η γυναίκα;" ρώτησε κι έδειξε με το δάχτυλό της στη φωτογραφία.

"Η γιαγιά μου, γιατί; Εγώ δεν τη γνώρισα ποτέ, πέθανε νέα. Μα τι έχετε πάθει όμως;"
"Πείτε μου, τη μητέρα σας πώς τη λένε;"

"Αντωνία, γιατί;"

Άφησε τη φωτογραφία πάνω στο τραπέζι κι έχωσε το πρόσωπό της ανάμεσα στις παλάμες.

"Θεέ μου! Πώς είναι δυνατόν!" ψιθύρισε.

"Είστε λίγο μυστηριώδης, βέβαια, θα μπορούσα να πω... για την ακρίβεια δε μου έχετε καν συστηθεί".

Δεν της απάντησε.

"Θα μπορούσατε να μου πείτε το όνομά σας;" είχε αρχίσει να ενοχλείται με όλα αυτά.

"Έχετε δίκιο" είπε, η αναπνοή της είχε ακόμα σκαμπανεβάσματα.

"Το όνομά μου είναι Αγγελική, μεγάλωσα μαζί με τη μητέρα σας, για την ακρίβεια τη μεγάλωσα. Η γιαγιά σας με είχε καλύτερα κι από δικό της παιδί, η μάνα μου η συγχωρεμένη ήταν η Κασσιανή, εδώ στη φωτογραφία..."

Ισίδωρος Ζουργός, "Στη σκιά της πεταλούδας", Πατάκης: Αθήνα 2004, σ. 601.

Answers

"Τι σας ήταν αυτή η γυναίκα;" ρώτησε κι έδειξε με το δάχτυλό της στη φωτογραφία.

"Η γιαγιά μου, γιατί; Εγώ δεν τη γνώρισα ποτέ, πέθανε νέα. Μα τι έχετε πάθει όμως;"
"Πείτε μου, τη μητέρα σας πώς τη λένε;"

"Αντωνία, γιατί;"

Άφησε τη φωτογραφία πάνω στο τραπέζι κι έχωσε το πρόσωπό της ανάμεσα στις παλάμες.

"Θεέ μου! Πώς είναι δυνατόν!" ψιθύρισε.

"Είστε λίγο μυστηριώδης, βέβαια, θα μπορούσα να πω... για την ακρίβεια δε μου έχετε καν συστηθεί".

Δεν της απάντησε.

"Θα μπορούσατε να μου πείτε το όνομά σας;" είχε αρχίσει να ενοχλείται με όλα αυτά.

"Έχετε δίκιο" είπε, η αναπνοή της είχε ακόμα σκαμπανεβάσματα.

Ισίδωρος Ζουργός, "Στη σκιά της πεταλούδας", Πατάκης: Αθήνα 2004, σ. 601.

Manolis Anagnostakis -Μανόλης Αναγνωστάκης

2009-11-29T14:21:00.002Z

Για πρώτη φορά θα τολμούσε ένα επικήδειο λίβελο.

Μανόλης Αναγωνστάκης, "ΥΓ.", Νεφέλη: Αθήνα 1992, σ. 13.

Επιτύμβιον

Πέθανες- κι έγινες και συ: ο καλός,

O λαμπρός άνθρωπος, ο οικογενειάρχης, ο πατριώτης.

Tριάντα έξη στέφανα σε συνοδέψανε, τρεις λόγοι

αντιπροέδρων,

Eφτά ψηφίσματα για τις υπέροχες υπηρεσίες που

προσέφερες.

A, ρε Λαυρέντη, εγώ που μόνο τόξερα τί κάθαρμα ήσουν,

Tί κάλπικος παράς, μια ολόκληρη ζωή μέσα στο ψέμα

Kοιμού εν ειρήνη, δεν θα 'ρθώ την ησυχία σου να ταράξω.

(Eγώ, μια ολόκληρη ζωή μες στη σιωπή θα την εξαγοράσω

Πολύ ακριβά κι όχι με τίμημα το θλιβερό σου το σαρκίο.)

Kοιμού εν ειρήνη. Ως ήσουν πάντα στη ζωή: ο καλός,

O λαμπρός άνθρωπος, ο οικογενειάρχης, ο πατριώτης.

Δε θά 'σαι ο πρώτος ούτε δα κι ο τελευταίος.

http://www.snhell.gr/anthology/content.asp?id=218&author_id=1

http://www.snhell.gr/lections/content.asp?id=22&author_id=1&page=anthology

Epitafio

Te has muerto – y tú también,fuiste: el bueno.

El hombre brillante, el cabeza de familia,el patriota.

Treinta y seis coronas te acompañaban, tres discursos de vicepresidentes,

Siete proposiciones por los excelentes servicios que prestaste.

Ah, amigo Lorenzo, sólo yo quien sabía qué basura eras,

Qué falsa moneda, una vida entera en la mentira

Que en paz descanses, no vendré a perturbar tu calma.

(Yo una vida entera en el silencio la rescataré

A muy caro precio y el pago no sera tu triste pellejo).

Descansa en paz. Como fuiste siempre en la vida: el bueno,

El hombre brillante, el cabeza de familia, el patriota.

No serás el primero ni mucho menos el último.

M. Anagnostakis. De El Objetivo, 1970.

http://interclassica.um.es/var/plain/storage/original/application/0bc156e717db8d446c5b4d91aba2aa48.pdf

"Τι ωραία βιβλία που γράφουμε, τι ωραία τραγούδια που ψάλλουμε, τι ωραία μνημόσυνα που κλαίμε".

Μανόλης Αναγνωστάκης, "Περιθώριο '68-'69", Στιγμή: Αθήνα 1985, σ. 27.

Eternity and a day - Aggelopoulos/ Karaindrou

2009-11-16T21:05:00.002Z

Passive Voice - Exercises

2009-11-05T20:18:00.002Z

Α. Put the verbs in the correct type of the Present Tense.

1. Η Μαρία δεν ......... καλά σήμερα. (αισθάνομαι)

2. Η Αλίκη ............. ως γραμματέας σε ένα δικηγορικό γραφείο. (εργάζομαι)

3. (Εσύ) ................ τι ωραία περάσαμε πέρσι το καλοκαίρι; (θυμάμαι)

4. (Εγώ) ............... πολύ που δεν μπόρεσα να έρθω στα εγκαίνια του σπιτιού σου. (λυπάμαι)

5. Η Μαρία και ο Άλκης .............. αυτήν την Κυριακή στις 7.00. (παντρεύομαι)

6. Μου (εσύ) ............... πώς θα έρθεις στο πάρτι γενεθλίων μου; (υπόσχομαι)

7. Εμείς ............... να μην πάμε διακοπές φέτος. (σκέφτομαι)

8. (Εγώ) .............. που ήρθες. (χαίρομαι)

9. Ησυχία! Τα παιδιά ................ (κοιμάμαι)

10. Το διαμέρισμα της γειτονικής πολυκατοικίας ............... Τι λες; (Εσύ) .......................; (ενοικιάζομαι, ενδιαφέρομαι)

Α. Answers

1. Η Μαρία δεν αισθάνεται καλά σήμερα.

2. Η Αλίκη εργάζεται ως γραμματέας σε ένα δικηγορικό γραφείο.

3. (Εσύ) θυμάσαι τι ωραία περάσαμε πέρσι το καλοκαίρι;

4. (Εγώ) λυπάμαι πολύ που δεν μπόρεσα να έρθω στα εγκαίνια του σπιτιού σου.

5. Η Μαρία και ο Άλκης παντρεύονται αυτήν την Κυριακή στις 7.00.

6. Μου (εσύ) υπόσχεσαι πώς θα έρθεις στο πάρτι γενεθλίων μου;

7. Εμείς σκεφτόμαστε να μην πάμε διακοπές φέτος.

8. (Εγώ) χαίρομαι που ήρθες.

9. Ησυχία! Τα παιδιά κοιμούνται.

10. Το διαμέρισμα της γειτονικής πολυκατοικίας ενοικιάζεται. Τι λες; (Εσύ) ενδιαφέρεσαι;

B. Put the verbs in the correct type of the Future Tense.

1. Το δώρο ............ από το Γιωργάκη τη μέρα της γιορτής του. (ανοίγομαι)

2. (Εσύ) ........... μαζί μου στο πάρκο; (έρχομαι)

3. (Εγώ) ............ αργά αύριο το πρωί. Είναι Κυριακή. (σηκώνομαι)

4. Ο Παύλος .............. πριν πάει δουλειά. (ξυρίζομαι)

5. Το Χριστουγεννιάτικο τραπέζι ................ από τον πατέρα μου φέτος. (ετοιμάζομαι)

6. Το ζήτημά σας ................. σύντομα. (εξετάζομαι)

7. Η Αλεξία και η Δήμητρα ................... σήμερα στις 9 μ.μ. (συναντιέμαι)

8. Γι' αυτήν την καρυδόπαστα ................ 1 1/2 κιλό καρύδια. (χρειάζομαι)

9. (Εσείς) ................ να λύσετε αυτήν την άσκηση. (δυσκολεύομαι)

10. Εμείς ............... αν δεν έρθετε στη βάπτιση της κόρης μας. (στενοχωριέμαι)

Β. Answers

1. Το δώρο θα ανοιχτεί από το Γιωργάκη τη μέρα της γιορτής του.

2. (Εσύ) θα έρθεις μαζί μου στο πάρκο;

3. (Εγώ) θα σηκωθώ αργά αύριο το πρωί. Είναι Κυριακή.

4. Ο Παύλος θα ξυριστεί πριν πάει δουλειά.

5. Το Χριστουγεννιάτικο τραπέζι θα ετοιμαστεί από τον πατέρα μου φέτος.

6. Το ζήτημά σας θα εξεταστεί σύντομα.

7. Η Αλεξία και η Δήμητρα θα συναντηθούν σήμερα στις 9 μ.μ.

8. Γι' αυτήν την καρυδόπαστα θα χρειαστείτε 1 1/2 κιλό καρύδια.

9. (Εσείς) θα δυσκολευτείτε να λύσετε αυτήν την άσκηση.

10. Εμείς θα στενοχωρηθούμε αν δεν έρθετε στη βάπτιση της κόρης μας.

C. Put the verbs in the correct type of the Simple Past Tense.

1. Το παιχνίδι Παναθηναϊκού - Ηρακλή ................ χτες στην έδρα του Ηρακλή. (παίζομαι)

2. Αυτοί ................... να φύγουν. (σηκώνομαι)

3. (Αυτή) τον ............... παράφορα. (ερωτεύομαι)

4. .............. τρία χρόνια από τότε που χώρισαν. (συμπληρώνομαι)

5. Ο μικρούλης .......................... Κωνσταντίνος. (ονομάζομαι)

6. Η Ελίνα ....................... από την παρατήρησή του. (ενοχλούμαι)

7. (Εγώ) ................... όταν άκουσα τι είπε. (δαγκώνομαι)

8. Το διπλανό μαγαζί .................... από τον Στέλιο. (αγοράζομαι)

9. (Εμείς) .......................... να ακούμε τα ίδια πράγματα. (βαριέμαι)

10. Πού (εσύ) .........................; (γεννιέμαι)

C. Answers

1. Το παιχνίδι Παναθηναϊκού - Ηρακλή παίχτηκε χτες στην έδρα του Ηρακλή.

2. Αυτοί σηκώθηκαν να φύγουν.

3. (Αυτή) τον ερωτεύτηκε παράφορα.

4. Συμπληρώθηκαν τρία χρόνια από τότε που χώρισαν.

5. Ο μικρούλης ονομάστηκε Κωνσταντίνος.

6. Η Ελίνα ενοχλήθηκε από την παρατήρησή του.

7. (Εγώ) δαγκώθηκα όταν άκουσα τι είπε.

8. Το διπλανό μαγαζί αγοράστηκε από τον Στέλιο.

9. (Εμείς) βαρεθήκαμε να ακούμε τα ίδια πράγματα.

10. Πού (εσύ) γεννήθηκες;

Poetry - Sappho

2009-10-26T15:56:00.002Z

αστέρες μεν αμφί κάλαν σελάνναν

αψ απυκρύπτοισι φάεννον είδος,

όπποτα πλήθοισι μάλιστα λάμπησ’ αργυρία γαν

Σαπφώ, LP 34 4.

κι όσ’ άστρα γύρω βρίσκονται στην έκπαγλη σελήνη

παρευθύς το φωτεινό τους πρόσωπο κρύβουν

κάθε φορά που εκείνη ολόγιομη καταλάμπει τη γη τη σκοτεινή

ανεβαίνοντας ασημοκαπνισμένη.

Οδυσσέας Ελύτης, «Σαπφώ: Ανασύνθεση και απόδοση», Ίκαρος: Αθήνα 2004 (Ε Έκδοση), σ. 33.

τ’ αστέρια που λάμπουνε κοντά στ’ όμορφο φεγγαράκι

αμέσως το σκεπάζουνε το φως τους και δεν λάμπουν,

όταν ολόγιομο αυτό στη γη σκορπάει ασήμι.

Σωτήρης Κακίσης, «Σαπφώ: Τα ποιήματα», Νεφέλη: Αθήνα 1988 (Ζ Έκδοση), σ.13

HE stars about the lovely moon

Fade back and vanish very soon,

When, round and full, her silver face

Swims into sight, and lights all space.

This English translation, by Edwin Arnold, of 'The Moon' is reprinted from Greek Poets in English Verse. Ed. William Hyde Appleton. Cambridge: The Riverside Press, 1893.

http://www.poetry-archive.com/s/the_moon.html

*

πόδας δε ποίκιλος μάσλης εκάλυπτε

Λύδιον κάλον έργον * παντοδάπαισι

μεμειχμένα χροίασιν * χερρόμακτρα

δε καγγόνων πορφύραι καταυταμενά

τατιμάσεις έπεμψ’ απύ Φωκάας δώρα

Τίμια καγγόνων...

Σαπφώ, LP 39 9. LP 152 35. LP 101 2.

και τα πόδια της έβλεπες να τα σκεπάζει

ριχτός απ’ τη Λυδία φερμένος όμορφος χιτώνας *

με χρώματα όλων των λογιών απάνω του *

κι οι μαντίλες εκείνες και από κόκκινο πορφύρας τ’ άλλα

που ο Μνάσις απ’ τη Φώκαια έστειλε δώρα πολύτιμα...

Οδυσσέας Ελύτης, «Σαπφώ: Ανασύνθεση και απόδοση», Ίκαρος: Αθήνα 2004 (Ε Έκδοση), σσ. 142-143.

A broidered strap of fair Lydian work covered her feet.

(H. T. Wharton)

(Also translated by Powell)

Source: Scholiast on Aristophanes' Peace, 1174;

and also by Pollux, about 180 A.D.

http://inamidst.com/stuff/sappho/

Shot with a thousand hues.

(H. T. Wharton)

(Also translated by Powell)

Source: Scholiast on Apollonius of Rhodes, i. 727

http://inamidst.com/stuff/sappho/

Finas mascadas lidias

y purpura…

Mnasiste ha envidiado desde Focea

hermosos regalos lidios.

Carlos Montemayor, “Safo: Poemas”, Editorial Trilas: Mexico 1986, p. 87

http://www.scribd.com/doc/4971425/Safo-Poemas

Grammar - Verb - Passive Voice

2009-10-25T22:50:00.003Z

ΓΡΑΦΟΜΑΙ - I AM WRITTEN/ ENROLLED

Απλός Ενεστώτας Οριστική

Γράφομαι

Simple Present Indicative

I am written/ enrolled

Συνεχιζόμενος Ενεστώτας Οριστική

Γράφομαι

Present Continuous Indicative

I am being written/ enrolled

Απλός Μέλλοντας Οριστική

Θα γραφτώ

Simple Future Indicative

I will be written/ enrolled

Συνεχιζόμενος Μέλλοντας Οριστική

Θα γράφομαι

Future Continuous Indicative

I will be written/ enrolled

Αόριστος Οριστική

Γράφτηκα

Simple Past Indicative

I was written/ enrolled

Παρατατικός Οριστική

Γραφόμουν(α)

Past Continuous Indicative

I was being written/ enrolled

Παρακείμενος Οριστική

Έχω γραφτεί

Present Perfect Indicative

I have been written/ enrolled

Υπερσυντέλικος Οριστική

Είχα γραφτεί

Past Perfect Indicative

I had been written/ enrolled

Συντελεσμένος Μέλλοντας Οριστική

Θα έχω γραφτεί

Future Perfect Indicative

I will have been written/ enrolled

Απλός Ενεστώτας Υποτακτική

Να γραφτώ

Simple Present Subjunctive

I may be written/ enrolled

Συνεχιζόμενος Ενεστώτας Υποτακτική

Να γράφομαι

Present Continuous Subjunctive

I may be being written/ enrolled

Αόριστος Υποτακτική

Να γράφτηκα

Past Subjunctive

I might written/ enrolled

Παρατατικός Υποτακτική

Να γραφόμουν(α)

Past Continuous Subjunctive

I might be written/ enrolled

Παρακείμενος Υποτακτική

Να έχω γραφτεί

Perfect Subjunctive

I may have written/ enrolled

Υπερσυντέλικος Υποτακτική

Να είχα γραφτεί

Pluperfect Subjunctive

I might have written/ enrolled

Ενεστώτας Υποθετικός

Θα γραφόμουν(α)

Present Conditional

I would be written/ enrolled

Υπερσυντέλικος Υποθετικός

Θα είχα γραφτεί

Conditional Perfect

I would have been written/ enrolled

Απλή Προστακτική Αορίστου

Γράψου

(Μη γραφτείς)

Γραφτείτε

(Μη γραφτείτε)

Imperative Past

Get written/ enrolled

Μετοχή Αορίστου

Γραμμένος, -η, -ο

Past Participle

Written/ enrolled

Απαρέμφατο Ενεστώτα

Να γραφτεί

Present Infinitive

To be written/ enrolled

Απαρέμφατο Παρακειμένου

Να έχω γραφτεί

Perfect Infinitive

To have been written/ enrolled

Γερούνδιο Ενεστώτα

Το να γραφτώ

Gerund Present

Being written/ enrolled

Γερούνδιο παρακειμένου

Το να έχω γραφτεί

Perfect Gerund

Having been written/ enrolled

Zagorohoria

2009-10-13T11:12:00.002+01:00

Σήμερα, το Καπέσοβο είναι ένα από τα ομορφότερα χωριά στο Ζαγόρι. Από τα πιο καλοδιατηρημένα. Και από τα πιο μικρά. Και τα λιγότερο γνωστά. Λίγοι ξενώνες και η διάσημη Στέρνα της οικογένειας Παπαγεωργίου υπάρχουν εδώ μαζί με καμιά δεκαριά μόνιμους κατοίκους. Κατά τ' άλλα, ο κυρ Πλάτωνας μαζεύει ακόμη το μέλι και ο κυρ Κλέαρχος βόσκει ακόμη τα πρόβατά του στις πλαγιές της Γράδιστας. Μα τι γίνεται, πολλά αρχαία ονόματα δεν μαζεύτηκαν στο Καπέσοβο; «Δίνονται από τον 19ο αιώνα, αφ' ενός γιατί οι Ζαγορίσιοι είναι μορφωμένοι, με κλασική παιδεία, αφ' ετέρου γιατί έτσι ήθελαν να τονώσουν το φρόνημα και την ελληνικότητα της ακόμη τουρκοκρατούμενης περιοχής. Αργότερα, τα αρχαία ονόματα καθιερώθηκαν στο Καπέσοβο γιατί το χωριό έβγαλε πολλούς δασκάλους», μας πληροφορεί ο Θουκυδίδης. «Στα χρόνια της παρακμής το χωριό, για να αντέξει, έβγαζε δασκάλους. Η οικογένειά μου έχει δώδεκα εκπαιδευτικούς. Παιδικό μας παιχνίδι ήταν να μετρήσουμε πόσους δάσκαλους έχει το χωριό»…

Ωραία ζωγραφική, σπουδαία τέχνη και τι χρώματα… «Οι Καπεσοβίτες ζωγράφοι εμφανίζονται σχεδόν από το 1730, αλλά έως το 1800 περίπου δεν έχουμε επώνυμα», μας λέει ο Αποστόλης Ντιναλέξης, εκκλησιαστικός επίτροπος του χωριού, δείχνοντάς μας το πανηγύρι των χρωμάτων στους τοίχους της εκκλησίας του Αγίου Νικολάου του 1793. Τοιχογραφίες λαϊκών μαστόρων, αλλά με σπουδαία τέχνη, φτιαγμένες με σαφείς δυτικές επιρροές. «Βρέθηκαν ανθίβολα καπεσοβίτικα από ιταλικό χαρτί», σημειώνει ο συνοδός μας. Οι Καπεσοβίτες ζωγράφισαν πάμπολλους ναούς, φορητές εικόνες και χρύσωσαν πολλά τέμπλα στη Βόρεια Ελλάδα. Ηταν επαγγελματίες ζωγράφοι (όχι περιστασιακοί λαϊκοί αγρότες - ζωγράφοι) με μόρφωση (η οποία είχε σχέση με την περίοδο του λεγόμενου νεοελληνικού Διαφωτισμού στα Ιωάννινα) και απόλυτο καταμερισμό εργασιών. Τρεις οικογένειες έδρασαν έως τις αρχές του 19ου αιώνα, όταν εμφανίζεται το επώνυμο Μπογάς για τους Καπεσοβίτες ζωγράφους (από τις μπογιές που χρησιμοποιούσαν). Σε επίπεδο αξίας είναι σίγουρα εφάμιλλοι με τους διάσημους Χιονιαδίτες. Εξάλλου, καπεσοβίτικα ανθίβολα χρησιμοποιούσαν οι Χιονιαδίτες… Στον βορινό τοίχο, η τοιχογραφία του Ιωαννούτσου Καραμεσίνη ορίζει τον κτίτορα του ναού: λάμψη στο βλέμμα, γουναρικά και μανδύας των ηγεμόνων, τιάρα πολυταξιδεμένου πλούσιου Βαλκάνιου. Στην πλατεία απλώθηκε μια ωραία χειμωνιάτικη λιακάδα και τα ζευγάρια φόρεσαν τα μαύρα τους γυαλιά...

http://portal.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ecom1_1_01/12/2008_258403

1. Find synonyms for the following words:

γνωστός, τονώνω, αντέχω, μετράω, σπουδαίος, ανθίβολο, σημειώνω, μόρφωση, καταμερισμός, επώνυμο, εφάμιλλος, κτήτορας.

2. Find antonyms for the following words:

μαζεύω, αφ' ενός, έτσι, παρακμή, φορητός, επαγγελματίας, περιστασιακός, εργασία, εμφανίζομαι, πολούσιος.

3. Find the compound words of the text.

4. Write down some compound words having as first part the prepositions "κατά" or "επί": i.e. κατάσταση, επικρατώ.

5. Make 6 sentences using some of the compound words that you found in exercise 4.

Answers

1. Exercise 1

Γνωστός – διάσημος, τονώνω – ενισχύω, ενδυναμώνω, αντέχω – επιβιώνω, παραμένω σε καλή κατάσταση, μετράω – υπολογίζω, σπουδαίος – αξιόλογος, ανθίβολο – αντίγραφο, σημειώνω – επισημαίνω, μόρφωση – παιδεία, καλλιέργεια, καταμερισμός – κατανομή, διανομή, μοίρασμα, επώνυμο – επίθετο, εφάμιλλος – ισάξιος, ανταγωνιστικός, κτήτορας – ιδιοκτήτης.

2. Exercise 2

Μαζεύω – σκορπίζω, αφ’ ενός – αφ’ ετέρου, έτσι – διαφορετικά, αλλιώς, αλλιώτικα, παρακμή – ακμή, φορητός – ακίνητος, επαγγελματίας – ερασιτέχνης, περιστασιακός – μόνιμος, εργασία – ανεργία, αεργία, εμφανίζομαι – εξαφανίζομαι, πλούσιος – φτωχός, άπορος.

3. Exercise 3

Καλοδιατηρημένα, Παπαγεωργίου, τουρκοκρατούμενης, καθιερώθηκαν, πληροφορεί, παρακμής, αντέξει, εκπαιδευτικούς, Ντιναλέξης, επώνυμα, επίτροπος, τοιχογραφίες, επιρροές, πάμπολλους, περιστασιακοί, νεοελληνικού, Διαφωτισμού, απόλυτο, καταμερισμό, οικογένειες, ζωγράφους, χρησιμοποιούσαν, εφάμιλλοι, διάσημους, εξάλλου, ανθίβολα, πολυταξιδεμένου.

Cake with chestnuts

2009-10-13T09:41:00.003+01:00

ΚΕΪΚ ΜΕ ΚΑΣΤΑΝΑ

Υλικά

3 1/2 κούπες αλεύρι που φουσκώνει μόνο του

1 κούπα μαργαρίνη

1 κούπα μαργαρίνη σοφτ

4 μεγάλα αυγά

1 κούπα σιρόπι κάστανο

1 κούπα κάστανα βρασμένα σε κομματάκια

Ατομα: Γίνονται 15-20 μερίδες

Χρόνος προετοιμασίας: 10'

Χρόνος ψησίματος: 1 ώρα

Εκτέλεση

Ανάψτε το φούρνο στους 175 βαθμούς Κελσίου. Στο μπολ του μίξερ ρίξτε και ανακατέψτε ελαφρά όλα τα υλικά μαζί, εκτός από τα κάστανα σε κομματάκια. Χτυπήστε τα 4' στη μεσαία ταχύτητα (καθαρίζοντας τα τοιχώματα του μπολ με μια σπάτουλα), ώσπου να διπλασιασθούν σε όγκο και να γίνει μια ζύμη πηχτή και αφράτη. Αλευρώστε τα κομματάκια του κάστανου και προσθέστε τα στο μίγμα, ανακατεύοντας μ' ένα κουτάλι ή μια σπάτουλα. Αδειάστε το μίγμα σε βαθιά φόρμα για κέικ, με διάμετρο 25 εκ., βουτυρωμένη και αλευρωμένη. Ψήστε το στους 175 βαθμούς Κελσίου επί 1 ώρα ή έως ότου, όταν βυθίζετε μια ξύλινη φουρκέτα μέσα στο κέικ, αυτή να βγαίνει καθαρή. Βγάλτε το από το φούρνο, αφήστε το να σταθεί 5' και αναποδογυρίστε το σε πιατέλα. Πασπαλίστε το με ζάχαρη άχνη, κοσκινίζοντάς την επάνω από το κέικ μ' ένα μεγάλο σουρωτήρι. Για να διατηρηθεί νωπό, σκεπάστε το με πλαστική μεμβράνη ή βάλτε το στο ειδικό σκεύος για κέικ. Διατηρείται 8-10 μέρες και στην κατάψυξη, αρκετούς μήνες.

http://www.vefashouse.gr/vefashouse/cur_recipe.asp?rdept%5Fid=2&recipe%5Fid=688&flag=1&flag%5Ffind=1

Underline the weak type of the personal pronouns.

What is their thranslation in English?

Answer

Ανάψτε το φούρνο στους 175 βαθμούς Κελσίου. Στο μπολ του μίξερ ρίξτε και ανακατέψτε ελαφρά όλα τα υλικά μαζί, εκτός από τα κάστανα σε κομματάκια. Χτυπήστε τα 4' στη μεσαία ταχύτητα (καθαρίζοντας τα τοιχώματα του μπολ με μια σπάτουλα), ώσπου να διπλασιασθούν σε όγκο και να γίνει μια ζύμη πηχτή και αφράτη. Αλευρώστε τα κομματάκια του κάστανου και προσθέστε τα στο μίγμα, ανακατεύοντας μ' ένα κουτάλι ή μια σπάτουλα. Αδειάστε το μίγμα σε βαθιά φόρμα για κέικ, με διάμετρο 25 εκ., βουτυρωμένη και αλευρωμένη. Ψήστε το στους 175 βαθμούς Κελσίου επί 1 ώρα ή έως ότου, όταν βυθίζετε μια ξύλινη φουρκέτα μέσα στο κέικ, αυτή να βγαίνει καθαρή. Βγάλτε το από το φούρνο, αφήστε το να σταθεί 5' και αναποδογυρίστε το σε πιατέλα. Πασπαλίστε το με ζάχαρη άχνη, κοσκινίζοντάς την επάνω από το κέικ μ' ένα μεγάλο σουρωτήρι. Για να διατηρηθεί νωπό, σκεπάστε το με πλαστική μεμβράνη ή βάλτε το στο ειδικό σκεύος για κέικ. Διατηρείται 8-10 μέρες και στην κατάψυξη, αρκετούς μήνες.

το, την = it

τα = them

Song - Pavlos Sidiropoulos

2009-10-07T09:29:00.002+01:00

Dance - Zorba the Greek

2009-10-07T09:06:00.003+01:00

Grammar Exercises - Simple Imperative

2009-10-06T16:11:00.002+01:00

Fill in the gaps with the missing verbs in the correct type of the Simple Imperative.

.......... την πόρτα, σε παρακαλώ. (ανοίγω, εσύ)
.......... το παράθυρο, σας παρακαλώ. (κλείνω, εσείς)
.......... το καρότο σε κύβους. (κόβω, εσείς)
.......... την ντομάτα. (προσθέτω, εσείς)
.......... το φαγητό. (ανακατεύω, εσύ)
.......... μέσα. (έρχομαι, εσύ)
Παρακαλώ, ......... . (περνάω, εσείς)
.......... . (κάθομαι, εσείς)
.......... το τραπέζι. (καθαρίζω, εσύ)
.......... το ποτήρι. (πλένω, εσύ)
.......... το κρεβάτι του όταν ξυπνήσει. (στρώνω, εσύ)
.......... μου ένα email από τη Σαντορίνη. (στέλνω, εσείς)
.......... του ένα παραμύθι πριν κοιμηθεί. (διαβάζω, εσύ)
.......... αμέσως γιατί διαφορετικά θα χάσεις το λεωφορείο. (φεύγω, εσύ)
.......... μου το τηλέφωνο του Νίκου στον τηλεφωνικό κατάλογο. (βρίσκω, εσύ)
.......... μου την αλήθεια. (λέω, εσείς)
.......... νερό αν διψάς. Υπάρχει κρύο στο ψυγείο. (πίνω, εσύ)
.......... καφέ αν θέλεις. (κάνω, εσύ)
.......... όσο θέλετε. (τρώω, εσείς)
.......... μου ένα κιλό λεμόνια από τη λαϊκή αγορά. (αγοράζω, εσύ)

Answers

Άνοιξε την πόρτα, σε παρακαλώ.
Κλείστε το παράθυρο, σας παρακαλώ.
Κόψτε το καρότο σε κύβους.
Προσθέστε την ντομάτα.
Ανακάτεψε το φαγητό.
Έλα μέσα.
Παρακαλώ, περάστε.
Καθίστε.
Καθάρισε το τραπέζι.
Πλύνε το ποτήρι.
Στρώσε το κρεβάτι του όταν ξυπνήσει.
Στείλτε μου ένα email από τη Σαντορίνη.
Διάβασέ του το παραμύθι πριν κοιμηθεί.
Φύγε αμέσως γιατί διαφορετικά θα χάσεις το λεωφορείο.
Βρες μου το τηλέφωνο του Νίκου στον τηλεφωνικό κατάλογο.
Πείτε μου την αλήθεια.
Πιες νερό αν διψάς. Υπάρχει κρύο στο ψυγείο.
Κάνε καφέ αν θέλεις.
Φάτε όσο θέλετε.
Αγόρασέ μου ένα κιλό λεμόνια από τη λαϊκή αγορά.

Grammar Exercises - Simple Past Tense

2009-10-06T16:06:00.002+01:00

Fill in the exercises with the correct type in the Simple Past Tense.

1. Η Αγγελική ......... στην Αγγλία πέρσι το καλοκαίρι (πάω).

2. Ο Ηλίας ......... από το σπίτι του στις 8 σήμερα το πρωί (φεύγω).

3. Η Ειρήνη ......... μακαρόνια με κιμά χτες το μεσημέρι (τρώω).

4. Εσύ ......... γυμναστική αυτήν την εβδομάδα (κάνω);

5. Εμείς ......... πολύ κρασί χτες το βράδυ (πίνω).

6. Αυτός μας ......... τα δυσάρεστα νέα (λέω).

7. Η Μαρία ......... το κλάμα του μωρού και ......... να δει τι συμβαίνει (ακούω, τρέχω).

8. Εγώ ......... την εφημερίδα χτες το πρωί (διαβάζω).

9. Εσείς ......... αργά χτες το βράδυ (γυρίζω);

10. Η ξαδέρφη μου ......... τα πιάτα μετά το μεσημεριανό φαγητό (πλένω).

11. Αυτός ......... τα κλειδιά του αυτοκινήτου στην τσάντα της γυναίκας του (βρίσκω).

12. Εσείς ......... καλό ταξίδι (έχω);

13. Πώς ......... η Άννα στη Ζάκυνθο (περνάω);

14. Σας ......... οι καλοκαιρινές σας διακόπες στο Πήλιο (αρέσω);

15. Ο Άλεξ ......... ελληνικά στην Αθήνα αυτό το καλοκαίρι (μαθαίνω);

16. Εσύ ......... να μιλήσεις ελληνικά (ξέρω);

17. Εσύ τι ......... στο σούπερ μάρκετ (αγοράζω);

18. Η Νίκη ......... ένα email στην αδερφή της (γράφω).

19. Η Θέα ......... μία κάρτα στον Ισπανό φίλο της από τη Μύκονο (στέλνω).

20. Ο Χρήστος ......... πολύ χτες το βράδυ (καπνίζω).

Answers

1. Η Αγγελική πήγε στην Αγγλία πέρσι το καλοκαίρι.

2. Ο Ηλίας έφυγε από το σπίτι του στις 8 σήμερα το πρωί.

3. Η Ειρήνη έφαγε μακαρόνια με κιμά χτες το μεσημέρι.

4. Εσύ έκανες γυμναστική αυτήν την εβδομάδα;

5. Εμείς ήπιαμε πολύ κρασί χτες το βράδυ.

6. Αυτός μας είπε τα δυσάρεστα νέα.

7. Η Μαρία άκουσε το κλάμα του μωρού και έτρεξε να δει τι συμβαίνει.

8. Εγώ διάβασα την εφημερίδα χτες το πρωί.

9. Εσείς γυρίσατε αργά χτες το βράδυ;

10. Η ξαδέρφη μου έπλυνε τα πιάτα μετά το μεσημεριανό φαγητό.

11. Αυτός βρήκε τα κλειδιά του αυτοκινήτου στην τσάντα της γυναίκας του.

12. Εσείς είχατε καλό ταξίδι;

13. Πώς πέρασε η Άννα στη Ζάκυνθο;

14. Σας άρεσαν οι καλοκαιρινές σας διακόπες στο Πήλιο;

15. Ο Άλεξ έμαθε ελληνικά στην Αθήνα αυτό το καλοκαίρι;

16. Εσύ ήξερες να μιλήσεις ελληνικά;

17. Εσύ τι αγόρασες στο σούπερ μάρκετ;

18. Η Νίκη έγραψε ένα email στην αδερφή της.

19. Η Θέα έστειλε μία κάρτα στον Ισπανό φίλο της από τη Μύκονο.

20. Ο Χρήστος κάπνισε πολύ χτες το βράδυ.

Grammar Exercises - Simple Subjunctive

2009-10-06T15:53:00.002+01:00

Fill in the gaps with Simple Subjunctive.

Εγώ πρέπει .......... το μάθημα για αύριο. (ετοιμάζω)
Εμείς πρέπει .......... το γρασίδι. (κόβω)
Λέμε .......... μια βόλτα. (πάω)
Ο Αντώνης ίσως .......... μία ταινία πριν κοιμηθεί απόψε. (βλέπω)
Η Χρύσα ίσως .......... ένα φόρεμα αύριο. (αγοράζω)
Εσείς πρέπει .......... σε όλες τις ερωτήσεις στο διαγώνισμα. (απαντώ)
Ο Βασίλης θέλει .......... το σπίτι. (βάφω)
Η Φανή δεν θέλει .......... αργά στο σπίτι της σήμερα το βράδυ. (γυρίζω)
Λέω .......... μέχρι αργά σήμερα. (γυρίζω)
Η γιαγιά μου πρέπει .......... το σπίτι της αύριο αν και δεν θέλει. (καθαρίζω)
Εμείς μπορεί .......... στην πισίνα του ξενοδοχείου. (κολυμπώ)
Λέω .......... φασολάκια σήμερα. (μαγειρεύω)
Εσείς θα είναι χρήσιμο .......... καλά Ελληνικά. (μαθαίνω)
Μπορείτε .......... στο σπίτι μας αν θέλετε. (μένω)
Ο Μάριος σκέφτεται .......... το αυτοκίνητό του για το ταξίδι του από Θεσ/νίκη προς Καλαμάτα. (παίρνω)
Είναι πιο ξεκούραστο για σας .......... με τραίνο. (ταξιδεύω)
Εγώ πρέπει ......... ως το σταθμό του μετρό και βαριέμαι. (περπατώ)
Σε συμβουλεύω .......... να εργάζεσαι μεθοδικά. (συνεχίζω)
Φρόντισε .......... το διάβασμά σου πριν τις 12 μ.μ. (τελειώνω)
Η Ελένη μπορεί ........... το πουκάμισο που αγόρασε μέχρι την Τρίτη. (αλλάζω)

Answers

Εγώ πρέπει να ετοιμάσω το μάθημα για αύριο.
Εμείς πρέπει να κόψουμε το γρασίδι.
Λέμε να πάμε μια βόλτα.
Ο Αντώνης ίσως δει μία ταινία πριν κοιμηθεί απόψε.
Η Χρύσα ίσως αγοράσει ένα φόρεμα αύριο.
Εσείς πρέπει να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις στο διαγώνισμα.
Ο Βασίλης θέλει να βάψει το σπίτι.
Η Φανή δεν θέλει να γυρίσει αργά στο σπίτι της σήμερα το βράδυ.
Λέω να διαβάσω μέχρι αργά σήμερα.
Η γιαγιά μου πρέπει να καθαρίσει το σπίτι της αύριο αν και δεν θέλει.
Εμείς μπορεί να κολυμπήσουμε στην πισίνα του ξενοδοχείου.
Λέω να μαγειρέψω φασολάκια σήμερα.
Εσείς θα είναι χρήσιμο να μάθετε καλά Ελληνικά.
Μπορείτε να μείνετε στο σπίτι μας αν θέλετε.
Ο Μάριος σκέφτεται να πάρει το αυτοκίνητό του για το ταξίδι του από Θεσ/νίκη προς Καλαμάτα.
Είναι πιο ξεκούραστο για σας να ταξιδέψετε με τραίνο.
Εγώ πρέπει να περπατήσω ως το σταθμό του μετρό και βαριέμαι.
Σε συμβουλεύω να συνεχίσεις να εργάζεσαι μεθοδικά.
Φρόντισε να τελειώσεις το διάβασμά σου πριν τις 12 μ.μ.
Η Ελένη μπορεί να αλλάξει το πουκάμισο που αγόρασε μέχρι την Τρίτη.

Grammar Exercises - Simple Future

2009-10-06T15:07:00.002+01:00

Fill in the gaps with Simple Future.

Εγώ .......... στο κομμωτήριο αύριο στις 9 π. μ. (πηγαίνω)
Εσύ τι .......... απόψε; (τρώω)
Εμείς .......... έξω κατά τις 10 μ.μ. (βγαίνω)
Αυτοί .......... μία ταινία τρόμου στο σινεμά. (βλέπω)
Ο Ανδρέας .......... αύριο από την Νέα Υόρκη. (γυρίζω)
Η Ισμήνη .......... με τις φίλες της στο πάρκο σήμερα το απόγευμα. (παίζω)
Εμείς .......... τις ασκήσεις μας για το αυριανό μάθημα. (κάνω)
Αυτοί .......... ρύζι με κοτόπουλο. (μαγειρεύω)
Εσύ .......... ένα λογοτεχνικό βιβλίο σήμερα το βράδυ; (διαβάζω)
Εσείς .......... την ομιλία του πρωθυπουργού σήμερα το βράδυ; (ακούω)
Εγώ σήμερα .......... έναν καφέ με τις φίλες μου στο κέντρο της πόλης. (πίνω)
Εσύ ... του ....... ένα στυλό; (δίνω)
Η μητέρα της ... της ....... την τσάντα της για το σχολείο. (ετοιμάζω)
Η Ελένη .......... τα μαλλιά της αύριο. (κόβω)
Ο Κώστας και η Αλίκη .......... ένα αυτοκίνητο για τις καλοκαιρινές τους διακοπές. (νοικιάζω)
Η Ανθή .......... το πουκάμισό της αύριο το πρωί. (σιδερώνω)
Εγώ ... σου ........ όταν φτάσω. (τηλεφωνώ)
Η Μαρία .......... μία τούρτα για τα γενέθλια της κόρης της. (φτιάχνω)
Γιάννη, ... μου ....... ένα ποτήρι νερό; (φέρνω)
Εσείς τι ..........; (παίρνω)

Answers

Εγώ θα πάω στο κομμωτήριο αύριο στις 9 π.μ.
Εσύ τι θα φας απόψε;
Εμείς θα βγούμε έξω κατά τις 10 μ.μ.
Αυτοί θα δουν μία ταινία τρόμου στο σινεμά.
Ο Ανδρέας θα γυρίσει αύριο από την Νέα Υόρκη.
Η Ισμήνη θα παίξει με τις φίλες της στο πάρκο σήμερα το απόγευμα.
Εμείς θα κάνουμε τις ασκήσεις μας για το αυριανό μάθημα.
Αυτοί θα μαγειρέψουν ρύζι με κοτόπουλο.
Εσύ θα διαβάσεις ένα λογοτεχνικό βιβλίο σήμερα το βράδυ;
Εσείς θα ακούσετε την ομιλία του πρωθυπουργού σήμερα το βράδυ;
Εγώ σήμερα θα πιω έναν καφέ με τις φίλες μου στο κέντρο της πόλης.
Εσύ θα του δώσεις ένα στυλό;
Η μητέρα της θα της ετοιμάσει την τσάντα της για το σχολείο.
Η Ελένη θα κόψει τα μαλλιά της αύριο.
Ο Κώστας και η Αλίκη θα νοικιάσουν ένα αυτοκίνητο για τις καλοκαιρινές τους διακοπές.
Η Ανθή θα σιδερώσει το πουκάμισό της αύριο το πρωί.
Εγώ θα σου τηλεφωνήσω όταν φτάσω.
Η Μαρία θα φτιάξει μία τούρτα για τα γενέθλια της κόρης της.
Γιάννη, θα μου φέρεις ένα ποτήρι νερό;
Εσείς τι θα πάρετε;

Grammar Exercises - Present Tense

2009-09-30T14:45:00.005+01:00

Fill in the gaps with the correct type of the missing verbs in the Present Tense.

Ο Γεράσιμος .......... μπάλα. (παίζω)
Η Αγγελική .......... ένα φραπέ μέτριο με γάλα. (θέλω)
Εσύ .......... δύο αυτοκίνητα. (έχω)
Εγώ .......... τη σαλάτα. (κόβω)
Εμείς .......... Ελληνικά. (ξέρω)
Αυτός .......... εφημερίδα. (διαβάζω)
Αυτή .......... ένα γράμμα. (γράφω).
Ο Νίκος .......... ένα δέμα στη μητέρα του. (στέλνω)
Αυτοί .......... το ενοίκιο κάθε πρώτη του μήνα. (πληρώνω)
Εσύ .......... κρασί; (πίνω)
Αυτοί ........... συχνά στις Βρυξέλλες. (ταξιδεύω)
.......... ένα κέικ από σοκολάτα. (φτιάχνω)
Ο Γιάννης της .......... ένα γράμμα. (δίνω)
Ο Κώστας .......... στο σπίτι κάθε βράδυ στις 9. (γυρίζω)
Εσείς ........... αύριο το πρωί; (φεύγω)
Το μάθημα ............ στις 7 μ.μ. και ........... στις 9 μ.μ. (αρχίζω, τελειώνω)
Ο γιος της ........... ψωμί κάθε μέρα. (αγοράζω)
Η Στέλλα και ο Νίκος .......... τα μαθήματα Ιταλικών φέτος. (συνεχίζω)
Αυτή ............ και ο άντρας της .............. τα πιάτα. (μαγειρεύω, πλένω)
............. να φάω. .............. πάρα πολύ! (θέλω, πεινάω)
Εσύ .......... στην Αθήνα; (μένω)
Η Δήμητρα δεν ............ (καπνίζω)
Εμείς .......... γιόγκα δύο φορές την εβδομάδα. (κάνω)
Η Δανάη και η Ελένη ............. στο νοσοκομείο της πόλης. (δουλεύω)
Η Αλίκη ........... το σκύλο βόλτα το απόγευμα. (βγάζω)
Ο Άγγελος και η Έλσα ........... ένα διαμέρισμα στο κέντρο της πόλης. (νοικιάζω)
Η μαμά μου ............. τα λουλούδια κάθε μέρα. (ποτίζω)
............. το κουδούνι; Ποιος ............ τέτοια ώρα; (χτυπάω, είμαι)
Η Μαρία ................. να προλάβει το λεωφορείο. (τρέχω)
Σου .............. τον καφέ. (φέρνω)
Εσείς .............. Γαλλικά; (μαθαίνω)
Ο Προκόπης σας .......... στο σπίτι του αύριο γύρω στις 9 μ.μ. (προσκαλώ)
Εσείς ................... το καράβι για την Αμοργό; (περιμένω)
Αυτοί ..........πολλά σ’ αυτήν τη δουλειά. (κερδίζω)
Αυτή .......... το παιδί της στο νηπιαγωγείο στις 9 μ.μ. (αφήνω)
Ο Ανδρέας .......... πολύ σε σένα. (πιστεύω)
Εσείς ........... Σάλσα; (χορεύω)
.......... τα κλειδιά μου. Πού ...........; (ψάχνω, είμαι)
Εσύ ............ συχνά τον υπολογιστή; (χρησιμοποιώ)
Η Σοφία ........... τα παιδιά της. (λατρεύω)

Answers

Ο Γεράσιμος παίζει μπάλα. (παίζω)
Η Αγγελική θέλει ένα φραπέ μέτριο με γάλα. (θέλω)
Εσύ έχεις δύο αυτοκίνητα. (έχω)
Εγώ κόβω τη σαλάτα. (κόβω)
Εμείς ξέρουμε Ελληνικά. (ξέρω)
Αυτός διαβάζει εφημερίδα. (διαβάζω)
Αυτή γράφει ένα γράμμα. (γράφω).
Ο Νίκος στέλνει ένα δέμα στη μητέρα του. (στέλνω)
Αυτοί πληρώνουν το ενοίκιο κάθε πρώτη του μήνα. (πληρώνω)
Εσύ πίνεις κρασί; (πίνω)
Αυτοί ταξιδεύουν συχνά στις Βρυξέλλες. (ταξιδεύω)
Φτιάχνω/ Φτιάχνει/ Φτιάχνουμε/ Φτιάχνουν ένα κέικ από σοκολάτα. (φτιάχνω)
Ο Γιάννης της δίνει ένα γράμμα. (δίνω)
Ο Κώστας γυρίζει στο σπίτι κάθε βράδυ στις 9. (γυρίζω)
Εσείς φεύγετε αύριο το πρωί; (φεύγω)
Το μάθημα αρχίζει στις 7 μ.μ. και τελειώνει στις 9 μ.μ. (αρχίζω, τελειώνω)
Ο γιος της αγοράζει ψωμί κάθε μέρα. (αγοράζω)
Η Στέλλα και ο Νίκος συνεχίζουν τα μαθήματα Ιταλικών φέτος. (συνεχίζω)
Αυτή μαγειρεύει και ο άντρας της πλένει τα πιάτα. (μαγειρεύω, πλένω)
Θέλω να φάω. Πεινάω πάρα πολύ! (θέλω, πεινάω)
Εσύ μένεις στην Αθήνα; (μένω)
Η Δήμητρα δεν καπνίζει. (καπνίζω)
Εμείς κάνουμε γιόγκα δύο φορές την εβδομάδα. (κάνω)
Η Δανάη και η Ελένη δουλεύουν στο νοσοκομείο της πόλης. (δουλεύω)
Η Αλίκη βγάζει το σκύλο βόλτα το απόγευμα. (βγάζω)
Ο Άγγελος και η Έλσα νοικιάζουν ένα διαμέρισμα στο κέντρο της πόλης. (νοικιάζω)
Η μαμά μου ποτίζει τα λουλούδια κάθε μέρα. (ποτίζω)
Χτυπάει το κουδούνι; Ποιος είναι τέτοια ώρα; (χτυπάω, είμαι)
Η Μαρία τρέχει να προλάβει το λεωφορείο. (τρέχω)
Σου φέρνω τον καφέ. (φέρνω)
Εσείς μαθαίνετε Γαλλικά; (μαθαίνω)
Ο Προκόπης σας προσκαλεί στο σπίτι του αύριο γύρω στις 9 μ.μ. (προσκαλώ)
Εσείς περιμένετε το καράβι για την Αμοργό; (περιμένω)
Αυτοί κερδίζουν πολλά σ’ αυτήν τη δουλειά. (κερδίζω)
Αυτή αφήνει το παιδί της στο νηπιαγωγείο στις 9 μ.μ. (αφήνω)
Ο Ανδρέας πιστεύει πολύ σε σένα. (πιστεύω)
Εσείς χορεύετε Σάλσα; (χορεύω)
Ψάχνω τα κλειδιά μου. Πού είναι; (ψάχνω, είμαι)
Εσύ χρησιμοποιείς συχνά τον υπολογιστή; (χρησιμοποιώ)
Η Σοφία λατρεύει τα παιδιά της. (λατρεύω)

Grammar Exercises - Verb "είμαι"

2009-09-30T13:33:00.002+01:00

Fill in the gaps with the correct type of the verb "to be" in the Present Tense.

Ο Αλέξης ……. ψηλός.
Εμείς ……. Έλληνες.
Ο πατέρας του …… καφετζής.
Ο Νίκος ……. μαθητής του δημοτικού.
Η Μαρία …… καθηγήτρια.
Εσείς …… Άγγλοι;
Αυτοί ….. Ιταλοί.
Ο Κώστας και η Μαρία …… φοιτητές.
Εγώ ….. δασκάλα.
Εσύ …… έξυπνη.
Αυτό το παιδί ….. πολύ άτακτο.
Το μωρό …… μόλις έξι μηνών.
Εγώ ….. Αγγλίδα.
Εσείς …… ευχαριστημένοι;
Ο Γιάννης …… βιομήχανος στη Βόρεια Ελλάδα.
Εμείς ….. κουρασμένοι.
Εσείς …… πολύ ευγενικοί.
Εσύ ….. καλός μαθητής.
Αυτή ….. Ινδή.
Ο γιος της …… από την Αμερική.

Answers

Ο Αλέξης είναι ψηλός.
Εμείς είμαστε Έλληνες.
Ο πατέρας του είναι καφετζής.
Ο Νίκος είναι μαθητής του δημοτικού.
Η Μαρία είναι καθηγήτρια.
Εσείς είστε Άγγλοι;
Αυτοί είναι Ιταλοί.
Ο Κώστας και η Μαρία είναι φοιτητές.
Εγώ είμαι δασκάλα.
Εσύ είσαι έξυπνη.
Αυτό το παιδί είναι πολύ άτακτο.
Το μωρό είναι μόλις έξι μηνών.
Εγώ είμαι Αγγλίδα.
Εσείς είστε ευχαριστημένοι;
Ο Γιάννης είναι βιομήχανος στη Βόρεια Ελλάδα.
Εμείς είμαστε κουρασμένοι.
Εσείς είστε πολύ ευγενικοί.
Εσύ είσαι καλός μαθητής.
Αυτή είναι Ινδή.
Ο γιος της είναι από την Αμερική.

Δημήτρης Κουτάντος - 1000 Πορτογαλλικές λέξεις που πηγάζουν από τα Ελληνικά

2009-09-30T13:00:00.002+01:00

http://www.eduportal.gr/files/bigf/lexeis_2.pdf

Μουσείο Καβάφη στην Αθήνα

2009-09-30T11:36:00.002+01:00

http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=4&artId=291117&dt=30/09/2009

Photograph - Greek Garden

2009-09-29T16:47:00.002+01:00

Cooking - Grammar 2

2009-09-29T16:08:00.002+01:00

In the following recipe underline the verbs of the Present Tense of Indicative Mood.

ΥΛΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΡΥΔΟΠΙΤΑ:
200 γρ. ζάχαρη
120 γρ. εξαιρετικά παρθένο ελαιόλαδο
2 αυγά
100 γρ. αλεύρι
1 κουτ. του γλυκού μπέικιν πάουντερ
1 κουτ. του γλυκού κανέλα
50 γρ. γάλα
100 γρ. κρέμα γάλακτος
250 γρ. καρυδόψιχα χοντροκομμένη
ΥΛΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΛΥΨΗ:
300 γρ. κουβερτούρα 55% κακάο τεμαχισμένη σε μικρά κομμάτια
350 γρ. κρέμα γάλακτος
ΥΛΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΖΑΧΑΡΩΜΕΝΑ ΚΑΡΥΔΙΑ:
200 γρ. καρύδια ψίχα
200 γρ. ζάχαρη
80 γρ. νερό

ΕΚΤΕΛΕΣΗ:

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΡΥΔΟΠΙΤΑ:
Σε ένα μπωλ τοποθετούμε το ελαιόλαδο, τα αυγά, την κρέμα γάλακτος, το γάλα, τη ζάχαρη, ανακατεύουμε και προσθέτουμε το αλεύρι, το μπέικιν πάουντερ και την κανέλα. Ανακατεύουμε και στο τέλος προσθέτουμε την καρυδόψιχα. Αδειάζουμε το μίγμα σε μια βουτυρωμένη και αλευρωμένη φόρμα του κέικ και ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στους 160^ο-170ºC για περίπου 45 λεπτά. Αφήνουμε να κρυώσει και καλύπτουμε όλη την επιφάνεια με τη σοκολάτα που θα δούμε παρακάτω:
ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΛΥΨΗ:
Ζεσταίνουμε την κρέμα γάλακτος στους 90^οC και την αδειάζουμε πάνω από την τεμαχισμένη κουβερτούρα. Αφήνουμε για 1 λεπτό και ανακατεύουμε με μια πλαστική κουτάλα σιγά-σιγά. Αφήνουμε την κρέμα να σταθεροποιηθεί και μ' αυτήν καλύπτουμε την κρύα καρυδόπιτα.
ΓΙΑ ΤΑ ΖΑΧΑΡΩΜΕΝΑ ΚΑΡΥΔΙΑ: Σε μια κατσαρόλα βάζουμε το νερό με τη ζάχαρη και την τοποθετούμε στη φωτιά. Όταν πάρουν βράση, προσθέτουμε τα καρύδια και ανακατεύουμε συνεχώς έως ότου εξατμιστεί το σιρόπι και αρχίσουν να ζαχαρώνουν. Αποσύρουμε από τη φωτιά, απλώνουμε σε λαδόκολλα και αφήνουμε να κρυώσουν. Μ' αυτά συνοδεύουμε την καρυδόπιτα.
Χρόνος προετοιμασίας: 45 λεπτά
Μερίδες: 12

http://www.megatv.com/glykesalximies/page.asp?catid=15523&subid=20531#synt

Answers

ΕΚΤΕΛΕΣΗ:

Literature - Karystiani

2009-09-24T14:29:00.004+01:00

Κόντευε να τελειώσει το τσιγάρο, όταν άκουσε αρκετά κοντά του τα σερνάμενα παπούτσια του Καζά.

- Τι γυρεύεις εδώ;

- Ετοιμαζόμουνα να κατέβω.

- Θέλω να μάθω από πού είσαι.

- Στην Αθήνα γεννήθηκα, απάντησε με κάποια συστολή ο νεαρός.

- Αθηναίοι και οι γονείς;

- Μάλιστα

- Και οι παππούδες; Επέμεινε ο καπετάνιος.

- Από χωριά της Μακεδονίας, είπε ο καμαρότος και άπειρος ακόμη στους κανόνες συμπεριφοράς προς τους ανωτέρους, και κυρίως προς το νούμερο ένα της κλίμακας, παραπήρε θάρρος και πέταξε, με κάποιο πάντως δισταγμό, φαίνεται πως άρχισε να σας λείπει το χωριό σας.

Ο Αυγουστής δεν μπορούσε να πει στο ξένο παιδαρέλι τα γραφικά του επαγγέλματος, δική μου χώρα είναι τα νερά από τον αφρό ως τον πάτο, πρωτεύουσα το βαπόρι, επίσημη γλώσσα το σουέλ, επίσημο θρήσκευμα το ιερό βλαστημίδι και νόμισμα η μούντζα, ο νεαρός θα τον έπαιρνε για πειραγμένο στα μυαλά. Γύρεψε κάπως απλούστερα λόγια και βρήκε αυτά.

- Η πατρίδα είναι μέσα στο ναυτικό σάκο, φόδρα για τα σώβρακα, τα γράμματα και τα λεφτά.

Τι να πει ο Καζάς;

- Για να το κάνω λιανά, για μένα ο τόπος μου είναι μια ζουμερή ντομάτα κομμένη στα τέσσερα με χοντρό αλάτι, συμπλήρωσε ο καπετάνιος και έστησε αφτί για ν’ απολαύσει την έκπληξη του άπραγου νεαρού, που η ζωή δε θ’ αργούσε να του καταργήσει κι αυτουνού άχρηστες νοσταλγίες και να του κάτσει μοιραία βάρη.

- Μα δεν αγαπήσατε τίποτα εκεί; ρώτησε ζαβλακωμένος ο Καζάς.

Ο Αυγουστής ζύγισε μέσα του την κατάσταση και καθώς έκανε μεταβολή για να κατέβει άλλη μια βόλτα στο μηχανοστάσιο, και καθώς τον χτυπούσε ο αέρας, και καθώς στο νου του σήκωσαν ξαφνικά κεφάλι τα παλιά κεφάλαια της ζωής του, αναρωτήθηκε κι ο ίδιος αν αγαπούσε βαθιά κάτι εκεί και βρήκε μια οριστική απάντηση.

- Τη Μικρασιατική Καταστροφή και τη Λίτσα Τσίχλη.

(Ιωάννα Καρυστιάνη, "Σουέλ", Καστανιώτη: Αθήνα 2006, σσ. 144-145).

Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις

Α. Αποδώστε σε μία παράγραφο την περίληψη του κειμένου.

Β. Συνοψίστε τα θετικά και τα αρνητικά του επαγγέλματος των ναυτικών.

Γ. Θα επιλέγατε μία τέτοια επαγγελματική πορεία; Γιατί ναι; Γιατί όχι;

Δ. Στις καλοκαιρινές σας διακοπές στην Ελλάδα έχετε έρθει σε επαφή με ναυτικούς; Σας έχουν αναφερθεί σε κάποια ιστορία τους; Αν ναι, διηγηθείτε την στους συμμαθητές σας.

Ε. Αναπτύξτε σε έκθεση ιδεών τα εξής ερωτήματα α. Ποιο είναι το νόημα της πατρίδας ή της καταγωγής ή της ιστορίας για σας και β. Κατά πόσον αυτές οι έννοιες επηρεάζουν τις προσωπικές επιλογές του ατόμου;

ΣΤ. Γραμματικές παρατηρήσεις

α. Να κλίνετε τα εξής ουσιαστικά: ο παππούς, το επάγγελμα το θρήσκευμα, το γράμμα, ο τόπος, η έκπληξη, το βάρος, η κατάσταση, η απάντηση.

β. Να βρείτε τα παράγωγα ουσιαστικά των εξής ρημάτων: τελειώνω, ακούω, γυρεύω, κατεβαίνω, μαθαίνω, επιμένω, λέω, αρχίζω, βρίσκω, συμπληρώνω, απολαμβάνω, καταργώ, κάθομαι, αγαπώ, ζυγίζω, χτυπάω.

γ. Να βρείτε τα αντίθετα των λέξεων: τελειώνω, κοντά, εδώ, κατεβαίνω, απαντώ, άπειρος, δισταγμός, ξένος, πάτος, επίσημος, απλός, μέσα, ζουμερός, χοντρός, άπραγος, ζωή, άχρηστος, αγαπώ, παλιός, βαθύς.

Definite Article

2009-09-15T09:35:00.002+01:00

Definite Article

The definite article “the” has various forms in Greek, regarding the gender, the number and the case of the noun that accompanies.

Below, a table follows with the definite article “the” in Greek.

SINGULAR	*Masculine*	*Feminine*	*Neuter*
*Nominative*	ο	η	το
*Genitive*	του	της	του
*Accusative*	το (ν)	τη (ν)	το
PLURAL	*Masculine*	*Feminine*	*Neuter*
*Nominative*	οι	οι	τα
*Genitive*	των	των	των
*Accusative*	τους	τις	τα

Use of Cases

The nominative case is used in the case of the subject of the sentence. (Usually the subject of the verb precedes the verb, but this is not a safe rule for Modern Greek).

The genitive case is used 1) to express the possession of something (in English is translated with the preposition “of”) 2) after certain prepositions i.e. υπέρ = for , κατά = against

You use the accusative case 1) to express the object in the sentence 2) and after most of the prepositions ( i. e. από = from, σε = in, at, to, για = for).

Note 1: See also Syntax http://greeklessons.blogspot.com/search/label/Syntax

Note 2: For the omission or the presence of the final «ν» in «τον» and «την» see http://greeklessons.blogspot.com/search/label/Grammar%20-%20Final%20%22%CE%BD%22

Exercises

1. Fill in the gaps with ο, η, το / οι, οι, τα

…. Μαρία είναι ωραία.
…. Γιώργος είναι ψηλός.
…. τσάντες είναι ιταλικές.
…. δωμάτιό τους είναι μεγάλο.
…. μαθητές είναι έξυπνοι.
…. καράβια είναι σ… λιμάνι.

2. Fill in the gaps with τον, την, το / τους, τις, τα

Δώσε μου …. αναπτήρα, σε παρακαλώ.
Πλένει …. πιάτα.
Φτιάξε …. καφέδες!
Ετοιμάσατε .… σαλάτα;
Διαβάζω …. περιοδικό τώρα.
Είδαν …. μαθήτριες χτες σ… μάθημα.

3. Fill in the gaps with του, της, του / των, των, των

Το παντελόνι …. Νίκου είναι στενό.
Η πόρτα …. δωματίου είναι κλειστή.
Η ταβέρνα …. Άννας είναι μικρή.
Ο Ερμής ήταν ο θεός …. εμπορίου, …. τεχνών και …. γραμμάτων.
Η κατοικία …. 12 θεών …. Αρχαίων Ελλήνων βρίσκεται στον Όλυμπο.
Οι τσάντες …. παιδιών είναι καινούργιες.

4. Fill in the gaps with the correct definite article

Σου αρέσει …. καφές;
Δε μου αρέσουν …. σοκολάτες.
Πρόσεχε …. πινακίδες σ… δρόμο!
Δουλεύω σ… Αγγλία.
Είμαι από …. Ελλάδα.
Χτες οδήγησα …. αυτοκίνητο …. αδερφού μου.
…. κήπος …. μαμάς μου είναι πολύ ωραίος.
Γύρισαν σ… σπίτι τους νωρίς χτες …. βράδυ.
Ανοίξαμε …. φακέλους αμέσως.
Πρέπει να στείλουμε …. Χριστουγεννιάτικες Κάρτες.
…. μουσική …. Γιάννη είναι εξαιρετική.
Πληρώνω …. λογαριασμό κι έρχομαι.
Μιλούσε κάθε βράδυ με …. μητέρα του.
Μένουν σ… Βραζιλία εδώ και πέντε χρόνια.
Πήγε σ… Μεξικό πριν τρία χρόνια.
…. χρήση …. υπολογιστών είναι απαραίτητη σ… μέρες μας.
…. ντομάτες ήταν πολύ νόστιμες.
Μου αρέσουν …. μπίρες κρύες.
Ξύπνησε …. Κώστα!
…. παππούς του ήταν ναυτικός.

Answers

1. Fill in the gaps with ο, η, το / οι, οι, τα

Η Μαρία είναι ωραία.
Ο Γιώργος είναι ψηλός.
Οι τσάντες είναι ιταλικές.
Το δωμάτιό τους είναι μεγάλο.
Οι μαθητές είναι έξυπνοι.
Τα καράβια είναι στο λιμάνι.

2. Fill in the gaps with τον, την, το / τους, τις, τα

Δώσε μου τον αναπτήρα, σε παρακαλώ.
Πλένει τα πιάτα.
Φτιάξε τους καφέδες!
Ετοιμάσατε τη σαλάτα;
Διαβάζω το περιοδικό τώρα.
Είδαν τις μαθήτριες χτες στο μάθημα.

3. Fill in the gaps with του, της, του / των, των, των

Το παντελόνι του Νίκου είναι στενό.
Η πόρτα του δωματίου είναι κλειστή.
Η ταβέρνα της Άννας είναι μικρή.
Ο Ερμής ήταν ο θεός του εμπορίου, των τεχνών και των γραμμάτων.
Η κατοικία των 12 θεών των Αρχαίων Ελλήνων βρίσκεται στον Όλυμπο.
Οι τσάντες των παιδιών είναι καινούργιες.

4. Fill in the gaps with the correct definite article

Σου αρέσει ο καφές;
Δε μου αρέσουν οι σοκολάτες.
Πρόσεχε τις πινακίδες στο δρόμο!
Δουλεύω στην Αγγλία.
Είμαι από την Ελλάδα.
Χτες οδήγησα το αυτοκίνητο του αδερφού μου.
Ο κήπος της μαμάς μου είναι πολύ ωραίος.
Γύρισαν στο σπίτι τους νωρίς χτες το βράδυ.
Ανοίξαμε τους φακέλους αμέσως.
Πρέπει να στείλουμε τις Χριστουγεννιάτικες Κάρτες.
Η μουσική του Γιάννη είναι εξαιρετική.
Πληρώνω το λογαριασμό κι έρχομαι.
Μιλούσε κάθε βράδυ με τη μητέρα του.
Μένουν στη Βραζιλία εδώ και πέντε χρόνια.
Πήγε στο Μεξικό πριν τρία χρόνια.
Η χρήση των υπολογιστών είναι απαραίτητη στις μέρες μας.
Οι ντομάτες ήταν πολύ νόστιμες.
Μου αρέσουν οι μπίρες κρύες.
Ξύπνησε τον Κώστα!
Ο παππούς του ήταν ναυτικός.

C.P. Cavafy - Alexandrian Kings

2009-09-14T13:06:00.002+01:00

Μαζεύθηκαν οι Aλεξανδρινοί
να δουν της Κλεοπάτρας τα παιδιά,
τον Καισαρίωνα, και τα μικρά του αδέρφια,
Aλέξανδρο και Πτολεμαίο, που πρώτη
φορά τα βγάζαν έξω στο Γυμνάσιο,
εκεί να τα κηρύξουν βασιλείς,
μες στη λαμπρή παράταξι των στρατιωτών.
Ο Aλέξανδρος— τον είπαν βασιλέα
της Aρμενίας, της Μηδίας, και των Πάρθων.
Ο Πτολεμαίος— τον είπαν βασιλέα
της Κιλικίας, της Συρίας, και της Φοινίκης.
Ο Καισαρίων στέκονταν πιο εμπροστά,
ντυμένος σε μετάξι τριανταφυλλί,
στο στήθος του ανθοδέσμη από υακίνθους,
η ζώνη του διπλή σειρά σαπφείρων κι αμεθύστων,
δεμένα τα ποδήματά του μ’ άσπρες
κορδέλλες κεντημένες με ροδόχροα μαργαριτάρια.
Aυτόν τον είπαν πιότερο από τους μικρούς,
αυτόν τον είπαν Βασιλέα των Βασιλέων.

Οι Aλεξανδρινοί ένοιωθαν βέβαια
που ήσαν λόγια αυτά και θεατρικά.
Aλλά η μέρα ήτανε ζεστή και ποιητική,
ο ουρανός ένα γαλάζιο ανοιχτό,
το Aλεξανδρινό Γυμνάσιον ένα
θριαμβικό κατόρθωμα της τέχνης,
των αυλικών η πολυτέλεια έκτακτη,
ο Καισαρίων όλο χάρις κι εμορφιά
(της Κλεοπάτρας υιός, αίμα των Λαγιδών)·
κ’ οι Aλεξανδρινοί έτρεχαν πια στην εορτή,
κ’ ενθουσιάζονταν, κ’ επευφημούσαν
ελληνικά, κ’ αιγυπτιακά, και ποιοι εβραίικα,
γοητευμένοι με τ’ ωραίο θέαμα—
μ’ όλο που βέβαια ήξευραν τι άξιζαν αυτά,
τι κούφια λόγια ήσανε αυτές η βασιλείες.

(Από τα Ποιήματα 1897-1933, Ίκαρος 1984)

http://www.cavafy.gr/poems/content.asp?id=11&cat=1

http://www.cavafy.gr/lections/content.asp?id=93&author_id=

The Alexandrians turned out in force
to see Cleopatra’s children,
Kaisarion and his little brothers,
Alexander and Ptolemy, who for the first time
had been taken out to the Gymnasium,
to be proclaimed kings there
before a brilliant array of soldiers.
Alexander: they declared him
king of Armenia, Media, and the Parthians.
Ptolemy: they declared him
king of Cilicia, Syria, and Phoenicia.
Kaisarion was standing in front of the others,
dressed in pink silk,
on his chest a bunch of hyacinths,
his belt a double row of amethysts and sapphires,
his shoes tied with white ribbons
prinked with rose-colored pearls.
They declared him greater than his little brothers,
they declared him King of Kings.

The Alexandrians knew of course
that this was all mere words, all theatre.
But the day was warm and poetic,
the sky a pale blue,
the Alexandrian Gymnasium
a complete artistic triumph,
the courtiers wonderfully sumptuous,
Kaisarion all grace and beauty
(Cleopatra’s son, blood of the Lagids);
and the Alexandrians thronged to the festival
full of enthusiasm, and shouted acclamations
in Greek, and Egyptian, and some in Hebrew,
charmed by the lovely spectacle—
though they knew of course what all this was worth,
what empty words they really were, these kingships.

Translated by Edmund Keeley/Philip Sherrard

(C.P. Cavafy, Collected Poems. Translated by Edmund Keeley and Philip Sherrard. Edited by George Savidis. Revised Edition. Princeton University Press, 1992)

http://www.cavafy.com/poems/content.asp?id=4&cat=1

Literature - Themelis Nikos in translation

2009-09-07T10:38:00.002+01:00

Themelis' novel "Η Αναζήτηση" has been translated into english by Kedros (http://www.kedros.gr/main.php?manufacturers_id=1684). The novels of this writer has been translated also into: german, italian, romanian, serbian and turkish(http://www.ekebi.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=470&page=10&author=7855&act=Search). Excellent books to read ("Η Αναζήτηση", "Η ανατροπή", "Η Αναλαμπή) as you can enrich your knowledge about the history, the culture and the family bonds in the 19th and 20th century in Greece and the South - East of Europe.

Cooking - Grammar

2009-08-24T16:19:00.002+01:00

In these two recipes make the distinction between the imperative simple and imperative continuous, between the second and first stem of verbs.

1. Τζατζίκι

Μερίδες 4-6

Χρόνος ετοιμασίας 10΄

3 κούπες γιαούρτι

1 αγγουράκι ψιλοκομμένο

3-4 σκελίδες σκόρδο λιωμένο

1/4 κουταλάκι αλάτι

3-4 κουταλιές λάδι

3 κουταλιές άνηθο ψιλοκομμένο

μερικά ραπανάκια για το στόλισμα

Στρώστε ένα διπλό απορροφητικό χαρτί κουζίνας ή τουλπάνι στο τρυπητό κι αδειάστε επάνω σ’ αυτό το γιαούρτι. Αφήστε το να στραγγίσει το λιγότερο 2 ώρες. Αδειάστε το στραγγισμένο γιαούρτι σ’ ένα μπολ. Ρίξτε κι ανακατέψτε μέσα στο γιαούρτι το αγγουράκι, το σκόρδο, το αλάτι και το λάδι. Σκεπάστε και φυλάξτε το τζατζίκι στο ψυγείο. Όταν πρόκειται να το σερβίρετε, αδειάστε το μίγμα σε πιατελίτσα, πασπαλίστε την επιφάνεια με τον άνηθο και στολίστε, αν θέλετε, με τα ραπανάκια.

(Βέφα Αλεξιάδου, «Ελληνική κουζίνα: Μαγειρική», Βέφα Αλεξιάδου: Θεσσαλονίκη1992, σ. 29).

2. Σπανακόπιτα

Υλικά για 1 ταψί του φούρνου

600 γραμ ζύμη για χωριάτικο φύλλο

Για τη γέμιση

1 κιλό φρεσκοπλυμένο δροσερό σπανάκι

10 φρέσκα κρεμμυδάκια ψιλοκομμένα

1 ½ φλιτζ τσαγιού άνηθο ψιλοκομμένο

200 γραμ φέτα

2 αβγά (προαιρετικά)

αλάτι, πιπέρι

λάδι για το άλειμμα των φύλλων

Βήματα

1. Παίρνετε μια μεγάλη λεκάνη και ρίχνετε μέσα το σπανάκι χοντροκομμένο. Το αλατίζετε και αρχίζετε και το πιέζετε με την παλάμη σας μέχρι να μαλακώσει και να κατεβάσει τα ζουμιά του.

2. Το στύβετε με το χέρι και το βάζετε σε ένα σουρωτήρι να σουρώσει καλά για περίπου 15 λεπτά.

3. Μέσα σε μια λεκάνη βάζετε το σουρωμένο σπανάκι και ρίχνετε τα λεπτοκομμένα φρέσκα κρεμμυδάκια. Ρίχνετε μέσα τον άνηθο και ανακατεύετε καλά. Θρυμματίζετε τη φέτα σε μικρά κομμάτια και τη ρίχνετε μέσα στο μείγμα.

4. Δοκιμάζετε και αν χρειάζεται προσθέτετε ελάχιστο αλάτι. Πιπερώνετε καλά και αν θέλετε ρίχνετε μέσα τα 2 αβγά κτυπημένα. Ανακατεύετε το μείγμα μια τελευταία φορά και το αφήνετε σε δροσερό μέρος.

5. Χωρίζετε τη ζύμη σε δύο μπάλες, τη μια λίγο μικρότερη από την άλλη. Παίρνετε τη μεγάλη μπάλα, πασπαλίζετε με νισεστέ μια λεία επιφάνεια και ανοίγετε τη μπάλα σε φύλλο μεγέθους τέτοιου που να καλύπτει τον πάτο και τα τοιχώματα του ταψιού που θα χρησιμοποιήσετε.

6. Το λαδώνετε καλά και βάζετε μέσα το φύλλο, το περνάτε με ένα πινέλο με λίγο λάδι και αδειάζετε μέσα το μίγμα σπανακιού. Αναδιπλώνετε τα περισσεύματα του κάτω φύλλου να ακουμπήσουν στη γέμιση και ανοίγετε το δεύτερο κομμάτι ζύμης και το τοποθετείτε από πάνω στο ταψί να σκεπάσει καλά τη γέμιση.

7. Χαράζετε τη πίτα με ένα κοφτερό μαχαίρι σε μερίδες και τη ψήνετε στο φούρνο στους 170ο για 45-60 λεπτά και μέχρι τα φύλλα να ροδοκοκκινίσουν. Τη κόβετε και τη σερβίρετε σε πιατέλα.

Tips 1. Αντί για άνηθο χρησιμοποιήστε μάραθο. 2. Μπορείτε με τα ίδια υλικά να φτιάξετε μικρά σπανακοπιτάκια αντί για μια μεγάλη πίτα. 3. Προσθέστε στη γέμιση 1 τριμμένο κρεμμύδι που θα βελτιώσει πολύ τη γεύση. 4. Το σπανάκι όπως σας το προτείνω μαραμένο στο αλάτι δίνει πολύ καλύτερη γεύση απ’ ότι αν το βράσουμε.

http://www.eliasmamalakis.gr/recipe.asp?syntagi_cat_id=1&syntagi_id=416

.........................................................

Answers

1. Τζατζίκι

Μερίδες 4-6

Χρόνος ετοιμασίας 10΄

3 κούπες γιαούρτι

1 αγγουράκι ψιλοκομμένο

3-4 σκελίδες σκόρδο λιωμένο

1/4 κουταλάκι αλάτι

3-4 κουταλιές λάδι

3 κουταλιές άνηθο ψιλοκομμένο

μερικά ραπανάκια για το στόλισμα

(Βέφα Αλεξιάδου, «Ελληνική κουζίνα: Μαγειρική», Βέφα Αλεξιάδου: Θεσσαλονίκη1992, σ. 29).

2. Σπανακόπιτα

Υλικά για 1 ταψί του φούρνου

600 γραμ ζύμη για χωριάτικο φύλλο

Για τη γέμιση

1 κιλό φρεσκοπλυμένο δροσερό σπανάκι

10 φρέσκα κρεμμυδάκια ψιλοκομμένα

1 ½ φλιτζ τσαγιού άνηθο ψιλοκομμένο

200 γραμ φέτα

2 αβγά (προαιρετικά)

αλάτι, πιπέρι

λάδι για το άλειμμα των φύλλων

Βήματα

1. Παίρνετε μια μεγάλη λεκάνη και ρίχνετε μέσα το σπανάκι χοντροκομμένο. Το αλατίζετε και αρχίζετε και το πιέζετε με την παλάμη σας μέχρι να μαλακώσει και να κατεβάσει τα ζουμιά του.

2. Το στύβετε με το χέρι και το βάζετε σε ένα σουρωτήρι να σουρώσει καλά για περίπου 15 λεπτά.

3. Μέσα σε μια λεκάνη βάζετε το σουρωμένο σπανάκι και ρίχνετε τα λεπτοκομμένα φρέσκα κρεμμυδάκια. Ρίχνετε μέσα τον άνηθο και ανακατεύετε καλά. Θρυμματίζετε τη φέτα σε μικρά κομμάτια και τη ρίχνετε μέσα στο μείγμα.

4. Δοκιμάζετε και αν χρειάζεται προσθέτετε ελάχιστο αλάτι. Πιπερώνετε καλά και αν θέλετε ρίχνετε μέσα τα 2 αβγά κτυπημένα. Ανακατεύετε το μείγμα μια τελευταία φορά και το αφήνετε σε δροσερό μέρος.

5. Χωρίζετε τη ζύμη σε δύο μπάλες, τη μια λίγο μικρότερη από την άλλη. Παίρνετε τη μεγάλη μπάλα, πασπαλίζετε με νισεστέ μια λεία επιφάνεια και ανοίγετε τη μπάλα σε φύλλο μεγέθους τέτοιου που να καλύπτει τον πάτο και τα τοιχώματα του ταψιού που θα χρησιμοποιήσετε.

6. Το λαδώνετε καλά και βάζετε μέσα το φύλλο, το περνάτε με ένα πινέλο με λίγο λάδι και αδειάζετε μέσα το μίγμα σπανακιού. Αναδιπλώνετε τα περισσεύματα του κάτω φύλλου να ακουμπήσουν στη γέμιση και ανοίγετε το δεύτερο κομμάτι ζύμης και το τοποθετείτε από πάνω στο ταψί να σκεπάσει καλά τη γέμιση.

7. Χαράζετε τη πίτα με ένα κοφτερό μαχαίρι σε μερίδες και τη ψήνετε στο φούρνο στους 170ο για 45-60 λεπτά και μέχρι τα φύλλα να ροδοκοκκινίσουν. Τη κόβετε και τη σερβίρετε σε πιατέλα.

Tips 1. Αντί για άνηθο χρησιμοποιήστε μάραθο. 2. Μπορείτε με τα ίδια υλικά να φτιάξετε μικρά σπανακοπιτάκια αντί για μια μεγάλη πίτα. 3. Προσθέστε στη γέμιση 1 τριμμένο κρεμμύδι που θα βελτιώσει πολύ τη γεύση. 4. Το σπανάκι όπως σας το προτείνω μαραμένο στο αλάτι δίνει πολύ καλύτερη γεύση απ’ ότι αν το βράσουμε.

http://www.eliasmamalakis.gr/recipe.asp?syntagi_cat_id=1&syntagi_id=416

L.A.P.D.

2009-08-24T14:43:00.002+01:00

Μάθημα τέταρτο: Lesson four. Διαδικασία σύλληψης: Arresting procedures.

Arresting prosigores. Ανέστης prosigores.

Αληθώς ανέστη!

Πέτα το όπλο σου! Drop your weapon!

Άργησε ο Προκόπης, ε! Δεν έπρεπε να τον αφήσουμε μόνο του σήμερα. Ειδικά σήμερα.

Ψηλά τα χέρια! Hands up!

Είσαι σίγουρος ότι σου είπε να τον περιμένουμε εδώ;

Ναι, ρε παιδί μου. Βυζαντίου και Φαλήρου. Το ‘χω σημειωμένο.

Ωραία.

Είσαι περικυκλωμένος!

You are surrounded!

Don’t be surrounded!

Έλα, νάτος, έρχεται.

Α!

Τι;

Τώρα αυτό τι το θέλεις;

Τίποτα, απλά κάνω χώρο.

Άντε, ρε, βάλτε ένα χέρι;

Αμάν, θεέ μου, τι πήγες πάλι και φορτώθηκες σα μουλάρι; Κάθε Παρασκευή τα ίδια.

Και πώς θα γίνει; Δε θα πάμε λαϊκή επειδή έχουμε υπηρεσία;

Πάλι καλά να λες. Άλλες φορές το πορτμπαγκάζ δε μας φτάνει.

Όχι εκεί πάνω, ρε! Θα τα λιώσεις, ρε!

Τελείωνε!

Έι, έχω κι άλλα.

...

Αυτή είναι η οικογένειά μου. Δηλαδή όχι η κανονική μου οικογένεια αλλά περίπου αυτή. Ο Θωμάς και ο Λουκάς δεν είναι απλά δυο συνάδελφοι. Οι τρεις μας είμαστε ενωμένοι σα μια γροθιά, σαν ένα σώμα. Τον Θωμά τον έχω σα μικρό μου αδερφό. Θέλει να μάθει Αγγλικά γιατί πιστεύει ότι μετά το ευρώ θα φτιάξουν όπου να’ ναι και ευρωπαϊκή αστυνομία. Και θέλει να ‘ναι έτοιμος. Μετά από όσα του συνέβησαν πριν από δυο χρόνια, άλλαξε πολύ ο Θωμάς.

...

Εγώ με το Κατερινάκι ήμουν πάντα καλός. Τη σεβόμουνα. Την αγαπούσα. Εντάξει, δε λέω. Σαν άνθρωπος κι εγώ ήταν κάποιες φορές που αμφέβαλλα. Έβαλα μικρο-κάμερες στο σπίτι και κοριό στη τσάντα της. Και gps στο αμάξι. Μπορεί όλα αυτά να την κούρασαν, ίσως. Γι’ αυτό, με παράτησε.

...

Ο Λουκάς απ’ την άλλη είναι καλό παιδί αλλά άμυαλο. Είναι από αυτούς τους τύπους που ή τους αγαπάς ή θέλεις να τους σκοτώσεις. Εγώ πάντως τον αγαπάω. Τον έχω σα γιο μου. Και είμαι σίγουρος πως θα ήταν ο καλύτερος αστυνομικός στον κόσμο, αν δεν είχε δει τόσες πολλές ταινίες.

...

Τι είσαι λέει; Μπάτσος; Κόψε, ρε, ένα μπάτσο! Καλό ε;

Δε σας κάνω, ε;

Έχεις να μας δείξεις ταυτότητα; Id?

Σας κάνει αυτό για id. ή δε βλέπετε καλά τη φωτογραφία;

Τα χεράκια πίσω από το κεφάλι και προχωράμε! Έλα, λέμε! Ξέρετε κανένα τραγουδάκι ρε;

Τι;

Για να ακούσω τις φωνούλες σας; Έλα με κέφι! Με ρυθμό, με ρυθμό!

«Χέρια ψηλά και όλα τα φτάνω, έλα να πάμε απ’ την αγάπη πιο πάνω».

Πιο δυνατά, πιο δυνατά!

«Χέρια ψηλά και όλα τα φτάνω, έλα να πάμε απ’ την αγάπη πιο πάνω».

Δικό σας!

...

Με λένε Προκόπη Μπισκίνογλου, για τους φίλους Πάκι και υπηρετώ στην ασφάλεια. Θα μπορούσα να υπηρετώ αλλού ή να κάνω μια άλλη δουλειά. Ηλεκτρολόγος, ας πούμε, ή μαραγκός που μ’ αρέσει πολύ. Λένε ότι έχω ταλέντο με το ξύλο. Μπορεί όλο μου το ταλέντο να ξοδεύτηκε εκεί και μπορεί τελικά, αυτό να φταίει για όλα.

...

Ψηλά τα χέρια! Ληστεία! Μη κουνηθεί κανείς!.... Πιο πίσω, πιο πίσω! Πίσω ρε! Πίσω ρε!

Το χρηματοκιβώτιο έχει χρόνο καθυστέρησης. Αυτό σημαίνει ότι ...

Αυτό σημαίνει ότι μας καθυστερείς πολύ!

Πιο γρήγορα!

...

Ωχ, Παρασκευή δεν είναι σήμερα.

Yes, Friday.

Θα ξεμείνω από λεφτά. Μισό λεπτάκι να πάμε να βγάλουμε.

Όχι. Έλα, ρε. Όχι.

Μισό λεπτάκι. Ελάτε.

Βγάλε, ρε παιδί μου, μια κάρτα να τελειώνουμε. Καθόμαστε τώρα στην ουρά και περιμένουμε.

Τρελός είσαι, με τόσα που γίνονται. Μια χαρά είμαι με το βιβλιάριό μου. Ορίστε, έχει άδειο ταμείο.

Καλημέρα.

Γεια.

Όλα καλά;

Δόξα τω θεώ.

Μια αναληψούλα θα ήθελα. 400 ευρώ.

...

Ρε, το είδες το γκομενάκι εκεί πέρα;

Πιο γκομενάκι, ρε βλάκα; Εδώ μου ‘δωσε παραπάνω και δε τα χρέωσε. Πάμε να φύγουμε.

Στην ουρά και πάλι. Μια απλή στιγμούλα. Τίποτα.

...

Μιλάς Ελληνικά, ρε;

Ναι, ναι.

Απαγορεύεται εδώ μπροστά στο πάρκιγκ της τράπεζας.

Σ’ ένα λεπτάκι. Περιμένω την κοπέλα μου. Θα φύγω.

Δρόμο γρήγορα.

Έλα ρε, έλα ρε. Μας έχουν πέσει τα χέρια.

Φύγε! Φύγε! Φύγε!

...

Σιγά – σιγά.

Κέντρο προς 614, ακούει; Κέντρο προς 614, ακούει;

Έλα ακούει.

Έχουμε ληστεία. Φαλήρου και Βυζαντίου. Πού είστε;

Μισό λεπτό, που είμαστε;

Βυζαντίου και Φαλήρου.

Βυζαντίου και Φαλήρου. Βυζαντίου και Φαλήρου; Στην τράπεζα.

.....

Αστυνομία, μη κουνηθεί κανείς!

Όλοι κάτω, όλοι κάτω είπα!

Hands up, hands up!

Τώρα ήρθατε;

Κάτω είπα, ρε.

Τι κάτω ρε ηλίθιε; Εγώ είμαι ο διευθυντής.

Μη μιλάς, ρε αλήτη, και πέσε κάτω! Και να βλέπω τα χεράκια!

Παραδώστε τα όπλα σας και είμαστε διατεθειμένοι να συζητήσουμε τα αιτήματά σας.

Λουκά, πρόσεχε!

Travel - Prespes - Grammar

2009-08-20T12:49:00.003+01:00

Read the extract and underline the subjunctive.

Ο υδάτινος όγκος των Πρεσπών ενώνει τρεις χώρες, την Ελλάδα, την Αλβανία και τη Δημοκρατία των Σκοπίων.....
Εφοδιασμένοι με τον απαραίτητο εξοπλισμό σας (κάμερα/ φωτογραφική μηχανή/ κιάλια) είστε έτοιμοι να εξερευνήσετε και να απολαύσετε το φυσικό τοπίο, να γνωρίσετε την πλούσια θρησκευτική παράδοση της περιοχής με τις βυζαντινές εκκλησίες εκατοντάδων ετών, να κάνετε περιήγηση στις λίμνες αλλά και στα μικρά χωριουδάκια που βρίσκονται κρυμμένα στην πυκνή βλάστηση. Οι Ψαράδες είναι ένα μικρό χωριό «ξαπλωμένο» στις όχθες της Μεγάλης Πρέσπας. Ανηφορίζοντας τις απόκρημνες πλαγιές του όρους Βροντερό με κατεύθυνση προς το απομονωμένο χωριό των Ψαράδων,η θέα προς τη λίμνη και τα απέναντι βουνά θα σας καθηλώσει. Ο παραδοσιακός αυτός οικισμός είναι ιδανικό μέρος για να διανυκτερεύσετε στους μικρούς ξενώνες και να γευματίσετε στις ταβερνούλες του. Οι Ψαράδες όμως θα γίνει το ορμητήριό σας για τις πρώτες περιπλανήσεις σας στις Πρέσπες. Από τους Ψαράδες μπορείτε να επιβιβαστείτε σε πλάβες, χαρακτηριστικές ξύλινες βάρκες που χρησιμοποιούν οι ντόπιοι, και να κάνετε μια αξέχαστη βόλτα στα νερά της Μεγάλης Πρέσπας. Στα νότια της λίμνης θα συναντήσετε την εκκλησίας της Μεταμόρφωσης που χρονολογείται από τον 12ο αιώνα. Αυτό που θα σας εντυπωσιάσει περισσότερο είναι το εκκλησάκι της Παναγίας της Ελεούσας του 1410, χτισμένο μέσα σε βράχο, στην όχθη της λίμνης. .........
Τον Αύγουστο στις Πρέσπες διοργανώνονται πολιτιστικές εκδηλώσεις, με τη συμμετοχή καλλιτεχνών από όλη την Ελλάδα. Θεατρικές παραστάσεις, συναυλίες, εκθέσεις, ημερίδες συντροφεύουν τις ημέρες αλλά και τις δροσερές βραδιές όσων τυχερών βρεθούν εκεί.

http://www.touristorama.com/special_afieroma.php?afieromaID=66&countryID=1&diamerismaID=16&locationID=115&destinationID=287&from=destination&language=greek

Answers

Ο υδάτινος όγκος των Πρεσπών ενώνει τρεις χώρες, την Ελλάδα, την Αλβανία και τη Δημοκρατία των Σκοπίων.....

Εφοδιασμένοι με τον απαραίτητο εξοπλισμό σας (κάμερα/ φωτογραφική μηχανή/ κιάλια) είστε έτοιμοι να εξερευνήσετε και να απολαύσετε το φυσικό τοπίο, να γνωρίσετε την πλούσια θρησκευτική παράδοση της περιοχής με τις βυζαντινές εκκλησίες εκατοντάδων ετών, να κάνετε περιήγηση στις λίμνες αλλά και στα μικρά χωριουδάκια που βρίσκονται κρυμμένα στην πυκνή βλάστηση. Οι Ψαράδες είναι ένα μικρό χωριό «ξαπλωμένο» στις όχθες της Μεγάλης Πρέσπας. Ανηφορίζοντας τις απόκρημνες πλαγιές του όρους Βροντερό με κατεύθυνση προς το απομονωμένο χωριό των Ψαράδων,η θέα προς τη λίμνη και τα απέναντι βουνά θα σας καθηλώσει. Ο παραδοσιακός αυτός οικισμός είναι ιδανικό μέρος για να διανυκτερεύσετε στους μικρούς ξενώνες και να γευματίσετε στις ταβερνούλες του. Οι Ψαράδες όμως θα γίνει το ορμητήριό σας για τις πρώτες περιπλανήσεις σας στις Πρέσπες. Από τους Ψαράδες μπορείτε να επιβιβαστείτε σε πλάβες, χαρακτηριστικές ξύλινες βάρκες που χρησιμοποιούν οι ντόπιοι, και να κάνετε μια αξέχαστη βόλτα στα νερά της Μεγάλης Πρέσπας. Στα νότια της λίμνης θα συναντήσετε την εκκλησίας της Μεταμόρφωσης που χρονολογείται από τον 12ο αιώνα. Αυτό που θα σας εντυπωσιάσει περισσότερο είναι το εκκλησάκι της Παναγίας της Ελεούσας του 1410, χτισμένο μέσα σε βράχο, στην όχθη της λίμνης. .........

Τον Αύγουστο στις Πρέσπες διοργανώνονται πολιτιστικές εκδηλώσεις, με τη συμμετοχή καλλιτεχνών από όλη την Ελλάδα. Θεατρικές παραστάσεις, συναυλίες, εκθέσεις, ημερίδες συντροφεύουν τις ημέρες αλλά και τις δροσερές βραδιές όσων τυχερών βρεθούν εκεί.

Song - Hatzigiannis

2009-08-20T12:07:00.004+01:00

Στίχοι: Ελεάνα Βραχάλη
Μουσική: Μιχάλης Χατζηγιάννης
Πρώτη εκτέλεση: Μιχάλης Χατζηγιάννης

Εγώ άμα σε φιλώ
Θα είμαι πια παιδί δικό σου
Και όταν καίει το μέτωπό σου
Εγώ θα σε φιλώ
Και θα σου παίρνω τον καημό σου
Εγώ που σε μισώ
Θα μάθω το συνδυασμό σου
Ν' ανοίξω ένα γυρισμό σου
Εγώ που σε μισώ
Χαϊδεύω κάθε φέρσιμό σου
Εγώ σ' ευχαριστώ
Που κολυμπάω στο βυθό σου
Σαν κύμα φτάνω ως το λαιμό σου
Εγώ σ' ευχαριστώ
Και ας πνιγώ για το καλό σου

http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Lyrics&act=details&song_id=4747

If I kiss you
I will then be yours
And when you have a fever
I'll kiss you
And I will take your pain away
I, who hates you
Will discover every side of you
So you can return
I who hates you
Accepts your every behaviour
I thank you
for allowing me to swim in your depths
Like a wave I reach your neck
I thank you
And may I drown for you

http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Translations&act=details&t_id=3693

Io quando ti bacio
saro' sempre il tuo ragazzo
e quando ti brucia la fronte
ti bacero'
e ti portero' via la sofferenza
Io che ti odio
imparero' la tua combinazione
per aprire (la strada) di un tuo ritorno
io che ti odio
accarezzo ogni tuo comportamento
Io ti ringrazio
che nuoto nel tuo fondale
come un'onda ti arrivo sino al collo
io ti ringrazio
e annego per il bene tuo

http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Translations&act=details&t_id=1740

Poetry - Seferis

2009-08-20T11:11:00.002+01:00

ΙΒ' Μποτίλια στο πέλαγο

Τρεις βράχοι λίγα καμένα πεύκα κι ένα ρημοκλήσι
και παραπάνω
το ίδιο τοπίο αντιγραμμένο ξαναρχίζει·
τρεις βράχοι σε σχήμα πύλης, σκουριασμένοι
λίγα καμένα πεύκα, μαύρα και κίτρινα
κι ένα τετράγωνο σπιτάκι θαμμένο στον ασβέστη·
και παραπάνω ακόμη πολλές φορές
το ίδιο τοπίο ξαναρχίζει κλιμακωτά
ως τον ορίζοντα ως τον ουρανό που βασιλεύει.

Εδώ αράξαμε το καράβι να ματίσουμε τα σπασμένα κουπιά,
να πιούμε νερό και να κοιμηθούμε.
Η θάλασσα που μας πίκρανε είναι βαθιά κι ανεξερεύνητη
και ξεδιπλώνει μιαν απέραντη γαλήνη.
Εδώ μέσα στα βότσαλα βρήκαμε ένα νόμισμα
και το παίξαμε στα ζάρια.
Το κέρδισε ο μικρότερος και χάθηκε.

Ξαναμπαρκάραμε με τα σπασμένα μας κουπιά.

http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/tools/concordance/seferis/content.html?collection_id=1&text_id=031

Bottle in the sea

Three rocks, a few burnt pines, a lone chapel

and farther above

the same landscape repeated starts again:

three rocks in the shape of a gateway, rusted,

a few burnt pines, black and yellow,

and a square hut buried in whitewash;

and still farther above, many times over,

the same landscape recurs level after level

to the horizon, to the twilit sky.

Here we moored the ship to splice the broken oars,

to drink water and to sleep.

The sea that embittered us is deep and unexplored

and unfolds a boundless calm.

Here among the pebbles we found a coin

and threw dice for it.

The youngest won it and disappeared.

We put to sea again with our broken oars.

http://www.poetryfoundation.org/archive/poem.html?id=181958

Travel - Grammar - Imperative

2009-08-20T10:43:00.004+01:00

Read the following extract and highlight the imperative.

2η - προτελευταία ημέρα: Σκιάθος

Μέρες ελεύθερες για να γνωρίσετε το νησί. Επισκεφτείτε το σπίτι του Παπαδιαμάντη που έχει διατηρηθεί όπως ήταν, όταν εκείνος πέθανε το 1911. Κάντε έναν κοντινό περίπατο στη μικρή χερσόνησο Μπούρτζι, που χωρίζει το παλιό από το νέο λιμάνι και που στην είσοδό της βρίσκεται η προτομή του Παπαδιαμάντη. Εδώ υπάρχουν ερείπια από το Ενετικό κάστρο, καθώς και το παλιό σχολείο του νησιού. Επιλέξτε την κατάλληλη παραλία για το μπάνιο σας. Απολαύστε την ταβέρνα που προτιμάτε. Χαρείτε τη βραδινή σας διασκέδαση σε ένα από τα πολλά μπαράκια της Χώρας.

Answers

2η - προτελευταία ημέρα: Σκιάθος

Μέρες ελεύθερες για να γνωρίσετε το νησί. Επισκεφτείτε το σπίτι του Παπαδιαμάντη που έχει διατηρηθεί όπως ήταν, όταν εκείνος πέθανε το 1911. Κάντε έναν κοντινό περίπατο στη μικρή χερσόνησο Μπούρτζι, που χωρίζει το παλιό από το νέο λιμάνι και που στην είσοδό της βρίσκεται η προτομή του Παπαδιαμάντη. Εδώ υπάρχουν ερείπια από το Ενετικό κάστρο, καθώς και το παλιό σχολείο του νησιού. Επιλέξτε την κατάλληλη παραλία για το μπάνιο σας. Απολαύστε την ταβέρνα που προτιμάτε. Χαρείτε τη βραδινή σας διασκέδαση σε ένα από τα πολλά μπαράκια της Χώρας.

http://www.zorpidis.gr/newmenu/main.html

Photograph - London - Elgin Marbles

2009-08-20T10:16:00.002+01:00

Greek Text books

2009-08-20T10:06:00.003+01:00

For text books of Modern Greek and also readers you can consult the webpage http://www.communicateingreek.com/index.php

Photograph - Amorgos - Panagia Chozoviotissa

2009-08-19T13:05:00.002+01:00

Chapter 1: Greetings; Talking about yourself.

2009-08-19T12:48:00.004+01:00

Greeting people

Γεια σου - gia soo - hello or goodbye (singular)

Γεια σας - gia sas - hello or goodbye (plural/ formal)

Χαίρετε - hérete - hello or goodbye

Αντίο - andío - goodbye

Καλημέρα - kaliméra - good morning

Καλησπέρα - kalispéra - good evening

Καληνύχτα - kaliníhta - good night

How are you?

Τι κάνεις; - Ti kánis? - How are you? (singular/ informal)

Τι κάνετε; - Ti kánete? - How are you? ( plural/ formal)

Καλά (ευχαριστώ) - kalá (efharistó) - well (thank you)

Πολύ καλά - polí kalá - very well

Έτσι και έτσι - étsi ke étsi - so and so

Χάλια - hália - bad

Other useful words to remember

Ορίστε - oríste - here you are

Ευχαριστώ - efharistó - thank you

Παρακαλώ - parakaló - please/ you are welcome

Εντάξει - endáksi - ok

Συγνώμη - signómi - sorry/ excuse me

Δεν πειράζει - den pirázi - It doesn’t matter

Και - ke - and

Ναι - ne - yes

Όχι - óhi - no

Talking about yourself

Questions

Πώς σε/ σας λένε; - Pós se/ sas léne? - How do they call you?/ What’s your name?

Ποιό είναι το όνομά σου/ σας; - Pio íne to ónomá soo/ sas? - What’s your name?

Τι δουλειά κάνεις/ κάνετε; - Ti dooliá kánis/ kánete? - What work do you do?

Πού δουλεύεις/ δουλεύετε; - Poó doolévis/ doolévete? - Where do you work?

Από πού είσαι/ είστε; - Apó poó íse/ iste? - Where are you from?

Πού γεννήθηκες/ γεννηθήκατε; - Poó genníthikes/ gennithíkate? - Where were you born?

Πού μένεις/ μένετε; - Poó ménis/ ménete? - Where do you live?

Πόσων χρονών είσαι/ είσαστε; - Póson hronón íse/ isaste? - How old are you?

Answers

Λέγομαι/ Το όνομά μου είναι - Légome/ To ónomá moo íne Ánna Smith - I am called/ My name is Anna Smith.

Είμαι γραμματέας - Íme grammatéas - I am a secretary.

Δουλεύω σε ένα γραφείο - Doolévo se éna grafío - I am working in an office.

Είμαι Έλληνας/ Ελληνίδα - Íme Éllinas/ Ellinída - I am Greek.

Είμαι Άγγλος/ Αγγλίδα - Íme Ánglos/ Anglída - I am English.

Είμαι από την Ελλάδα/ Αγγλία - Íme apó tin Elláda/ Anglía. - I am from Greece/ England.

Γεννήθηκα στην Ελλάδα/ στην Αγγλία - Genníthika stin Elláda/ stin Anglía - I was born in Greece/ in England.

Είμαι σαράντα πέντε χρονών - Íme saránta pénte hronón - I am forty five years old.

Photograph - Western Greece - Mountain Askio

2009-08-19T12:37:00.002+01:00

Μάλαμας - Πριγκιπέσσα

2009-06-24T10:23:00.003+01:00

Πριγκιπέσα

Στίχοι: Σωκράτης Μάλαμας
Μουσική: Σωκράτης Μάλαμας
Πρώτη εκτέλεση: Σωκράτης Μάλαμας
Άλλες ερμηνείες: Μπάμπης Τσέρτος

Άλλα θέλω κι άλλα κάνω
πώς να σου το πω
έλεγα περνούν τα χρόνια
θα συμμορφωθώ.
Μα είναι δώρο άδωρο
ν' αλλάξεις χαρακτήρα
τζάμπα κρατάς λογαριασμό
τζάμπα σωστός με το στανιό.
Έξω φυσάει αέρας
κι όμως μέσα μου
μέσα σ' αυτό το σπίτι
πριγκιπέσσα μου,
το φως σου και το φως
χορεύουν γύρω μας
απίστευτος ο κόσμος
κι ο χαρακτήρας μας.
Άλλα θέλω κι άλλα κάνω
κι έφτασα ως εδώ
λάθη στραβά και πάθη
μ' έβγαλαν σωστό.
Ξημερώματα στο δρόμο
ρίχνω πετονιά
πιάνω τον εαυτό μου
και χάνω το μυαλό μου.

http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Lyrics&act=details&song_id=2578

Other things I want to do and other things I do
how can I tell you
I contemplated as the years go by
I will get fall in line.
But it is a gift never given
to change character
pointless keeping track of things
Pointless forcing yourself into being fair
Outside the wind is gusting,
though inside me
inside this house
my princess
your glow and the light
are dancing around us
what an incredible world
and the character of ours.
Other things I want and other things I do
and I got to this point
terrible mistakes and passions
turned me into a fair person
At dawn on the street
I cast fishing line
I grab hold of myself
and I loose my mind.

http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Translations&act=details&t_id=9454

Φωνές - Κ. Π. Καβάφη

2009-06-24T10:04:00.003+01:00

Ιδανικές φωνές κι αγαπημένες

εκείνων που πεθάναν, ή εκείνων που είναι

για μας χαμένοι σαν τους πεθαμένους.

Κάποτε μες στα όνειρά μας ομιλούνε·

κάποτε μες στην σκέψι τες ακούει το μυαλό.

Και με τον ήχο των για μια στιγμή επιστρέφουν

ήχοι από την πρώτη ποίηση της ζωής μας -

σα μουσική, την νύχτα, μακρυνή, που σβύνει.

(Κ. Π. Καβάφη, "Τα ποιήματα (1897-1918)", Ίκαρος: Αθήνα 1995, σ. 99).

For the reading of this poem in Greek, go to http://www.kavafis.gr/poems/content.asp?id=2&cat=1

Voices, loved and idealized,

of those who have died, or of those

lost for us like the dead.

Sometimes they speak to us in dreams;

sometimes deep in thought the mind hears them.

And with their sound for a moment return

sounds from our life’s first poetry—

like music at night, distant, fading away.

Translated by Edmund Keeley/Philip Sherrard

http://www.cavafy.com/poems/content.asp?id=153&cat=1

Official Opening of New Acropolis Museum

2009-05-17T12:00:00.003+01:00

The official opening of the New Museum in Athens will take place on the 20th of June. If you want to visit it, you could get information about opening hours and tickets at: http://www.newacropolismuseum.gr/eng/

Zolota's speeches - the grandeur of Greek language

2009-05-09T12:19:00.002+01:00

About the greatness of the Greek Language see Zolota's speeches in 1957 and 1959 respectively at http://en.wikipedia.org/wiki/Xenophon_Zolotas